장애학생의 성교육

목차

특수아 상담
장애인의 성


지적장애인의 성(性)과 성교육


영화 :핑크팰리스(꼭 보고싶다)

들어가며...
1. 지적장애인의 성에 대한 권리
2. 지적장애인의 성에 대한 편견
3. 지적장애인의 성교육의 필요성
4.지적장애인의 성행동 유형
5. 성 행동 유형에 따른 지도 방법
6. 성 교육 시 유의사항(본인 영향력 - 지도교사가 장애인의 모델링이다.)

본문내용

모두 동일일 방법과 단호함이 필요하다.
각자 다른 대응방법은 대상자에게 혼란을 줌
4)생리대를 빼는 행동 유형
초등학교 때부터 생리교육이 필요하다.
거들 입는 습관을 지도
겉옷도 아동기부터 지퍼나 벨트가 있는 옷을 입는 습관이 필요
생리대를 지나치게 빼는 행동을 보이는 대상자들에게는 팬티에 부착시켜 (바느질) 착용하도록 지도할 수도 있다.
6. 성 교육 시 유의사항(본인 영향력 - 지도교사가 장애인의 모델링이다.)
성 교육 담당자의 성에 대한 가치관, 성 인식이 가장 중요하므로 성교육자의 성지식 점검이 필수적이다.
성교육 때 자연스럽게, 편안하게, 성에 대한 부정적인 생각이나 감정을 가지지 않도록 지도하는 것이 중요하다.
성교육은 예방 교육이 중요하므로 생애주기에 따라 지도하여야 한다.
성지식이 실 생활에 적용될 수 있도록 끊임없이 반복적 교육이 필요하다.
사정하는 것을 남자 선생님이 말로만 가르쳐라
- 몸을 남과 내가 만지는 느낌이 다르므로 교육자는 대상자의 몸을 만져서는 안 된다. 자칫 습관적으로 발전할 요지가 생김
- 여자 선생님의 경우 피해자가 될 가능성이 있다.
성교육자의 열정과 관심이 중요하다.

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