어린이집 참관보고서

소개글

어린이집 참관보고서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

영역들과 다르게 벽에 붙어있지 않았다. 또한 조용한 영역과는 떨어져 있고, 역할놀이영역 바로 옆에 있다. 이 영역에는 나무블록과, 플라스틱블록, 벽돌모양의 종이블록이 있다. 교구장 앞에는 카펫이 깔려 있어 유아들에게 놀이를 할 수 있는 공간의 경계를 지어주었다.
⑫컴퓨터영역
컴퓨터영역은 교실을 들어와서 신발장의 바로 뒷 편에 위치해 있으며 햇빛을 잘 들지 않는 창가 반대편에 있다. 컴퓨터는 낮은 반원형책상에 한 대의 컴퓨터가 있고 2개의 의자가 있다.
⑬음률영역
음률영역은 컴퓨터 영역 바로 옆에 피아노 한 대가 있다. 유아들이 모두 볼 수 있도록 위치해 있다. 또한 쌓기영역의 앞, 역할놀이영역의 옆에 위치해 있다. 유아가 음악에 맞추어 자유로운 활동을 할 수 있도록 넓은 공간이 확보되어 있고 카펫이 깔려있다. 하지만 음륙영역에 피아노 외에는 다른 악기는 갖추어 있지 않았다. 따라서 유아가 악기에 대한 관심을 보이도록 음률영역에는 악기장을 마련해 주어야 한다고 생각한다.
⑭옷걸이 공간
이 공간은 역할놀이영역에 함께 위치해있다. 따로 옷을 넣는 공간은 없었고, 옷을 걸어 놓을 수 있는 옷걸이로 되어있다.
*게시물과 전시물
교실안의 게시물은 교실 앞쪽 벽에 프로젝트 접근법 수업내용을 중심으로 붙어져있다. 구체적으로 왼쪽 벽에는 신문을 주제로 해서 유아들이 숙제해 온 \'신문 조사히기\'가 게시되어 있다. 교실의 앞쪽 벽에는 모둠별로 작업한 신문을 주제로 한 브레인스토밍이 게시되어 있다. 교실 정면의 창문 에는 \'신문 조사활동\'이 끈으로 연결되어 게시되어 있다. 이 교실의 게시물은 많이 꾸며져 있지 않고, 게시방법이 창의적이고 다양하지 않았다. 단지 유아들이 수업에서 활동한 것들을 벽에 그대로 붙어 놓았다. 또한 유아들이 만든 작품이나 그린 그림 등이 전시되어 있지 않았다. 게시물과 전시물은 유아들이 그동안 해온 수업내용이나 작품을 여러 사람들에게 보여주기 위한 제일 좋은 방법인데, 볼 것이 너무 없을 정도로 게시물이 부족했다. 유아들은 자신의 작품이나 활동내용이 전시되는 것을 봄으로써 만족을 느낄 것이다. 이런 점을 고려한다면, 교사는 게시물에 대해 소홀히 하지 말고 게시물을 주기적으로 바꿔 주어야하고 창의적인 게시방법을 모색해 보아야 한다고 생각한다.
2.은하수 유치원의 하루일과
*교사와 유아의 상호작용
9:00∼9:20 등원 및 인사나누기
유아들이 교실에 들어온다. 유아들은 들어와서 가방을 개인장에 넣고 옷은 옷걸이에 건다. 친구들과 인사를 한다. 선생님을 보고 선생님께 인사를 한다. 선생님은 유아의 인사에 그냥 대답만 한다. 먼저 도착한 유아들은 자유선택활동영역에서 놀이를 한다. 선생님은 교사장에서 교구를 정리한다. 하늘반에는 장애아가 있어 특수선생님이 한 분 오신다. 선생님은 특수선생님과 인사를 나눈다.
9:20∼10:20 실내자유선택활동시간
유아들은 어느 정도 친구들이 오자 하고 싶은 자유놀이를 하고 선생님은 할 일이 많아 보였다. 유아들 중 친구와 같이 노는 유아도 있었고, 혼자 활동영역에서 노는 유아도 있었고, 선생님 뒤를

키워드

유아교육,   유치원,   참관보고서