페러다임이란.

본문내용

해결하는 데 아주 효율적인 기관일 수밖에 없다. 그 점은 아무런 문제가 없는 것이다.
이 책의 대부분에 패러다임이라는 용어가 두 가지 다른 의미로 사용되고 있다. 첫째 의미는 사회학적이라고 불리고 표본적인 과거의 실적으로서의 패러다임을 논의했다. 철학적으로는, 두 번째 의미의 패러다임이 보다 더 뜻이 깊다고 작자는 생각한다. 다시 말하면 패러다임이라는 것은 한 과학자집단의 구성원이 공유하는 것이며, 그리고 역으로 말해 과학자집단은 패러다임을 공유하는 사람들로 구성된다고 말할 수 있다. 이 책에서는 과학교육의 특이한 본질에 관하여, 위기와 결정의 시기에 과학집단이 사용하는 가치체계에 관해 생각해보았다. 과학에 있어 이러한 모든 특징들을 연구해야 할 것이 많이 남아 있다. 과학의 집단구조 연구의 필요성을 강조하며, 그리고 다른 분야에 있는 그와 상응하는 집단들에 대한 유사한 연구와 그리고 무엇보다도 비교연구의 필요성을 강조한다. 과학적 지식은, 언어와 마찬가지로 본질적으로 어느 한 집답의 공통된 속성이며, 그렇지 않으면 전혀 아무 것도 아닌 것이다. 그것을 이해하기 위해서, 우리는 과학적 지식을 창출하고 활용하는 집단들의 특이한 성격을 알 필요가 있다.

키워드

페러다임,   과학혁명,   쿤