아동발달 이론과 비평 Erikson / Freud / Piajet / Kohlberg

목차

Ⅰ. Erikson의 심리-사회적 발달
◈‘Erikson 이론’의 비평
Ⅱ. Freud의 정신-성적발달 이론
◈‘Freud 이론’의 비평
Ⅲ. Piajet의 인지 발달 이론
◈‘Piajet 이론’의 비평
Ⅳ. Kohlberg의 도덕 발달 이론
◈‘Kohlberg 이론’의 비평
참고문헌

본문내용

도덕적이라고 판단한다.
③ 후 인습 수준
이때의 도덕적 행위란 개인의 가치기준에 의해 결정되는 것이지 사회나 권위자에 의한 것은 아니다. 민주적 방식으로 도출된 사회계약에 의해 결정된 행동(5단계)과 보편적 도덕원리에 입각한 행동(6단계)을 한다.
◈‘Kohlberg 이론’의 비평
Kohlberg의 이론은 현재 남성중심적이라고 비평 받고 있다. 왜냐하면 초기 연구가 오로지 소년들만 대상으로 했기 때문이다. 인간보다 관계면에 더 초점을 맞추고 있기 때문에 소녀에게는 맞지 않다고 Gilligon이 말했다.
① 그가 말하는 도덕성의 발달 단계는 그 순서가 불변인가에 대한 쟁점이다.
② 콜버그에게는 단계 순서에 퇴행이란 없다.
③ 그의 이론은 문화적 보편성을 가지고 있지 않다.
④ 그의 이론은 아동의 도덕적 사고에 관한 것이지 도덕적 행동에 관한 것이 아니다.
⑤ 도덕성은 아동기에서 성인기에 이르기까지 발달하며, 남성은 여성보다 한 단계 더 높은 발달
단계에 이른다고 하여 도덕 수준의 성차를 주장하는데, 성차는 논란의 여지가 많다.
참고문헌- 아동건강간호학(군자출판.2007)-김희숙 외
p 196~205
아동간호학(신광출판.2006)-이자형 외
p 25~33

키워드

아동발달이론,   아동간호,   Freud,   Erikson