본문내용
쑤시개)를 찾아 나서고, 한 마리는 둥지를 지킨다.
-일정한 시간 안에 애벌레(이쑤시개)를 찾는 놀이다.
-놀이가 끝나면, 어떤 색깔의 이쑤시개를 많이 찾고, 또 적게 찾았는지 다 같이 확인해본다.
-곤충들이 천적인 새들의 먹이가 되지 않기 위해 보호색을 띤다는 것을 이해하게 된다.
3. 개인작품 합하여 완성하기
①동물, 곤충 모양 콜라주
- 2, 3단계에서 만든 동물과 곤충 작품을 만들어놓은 자연 배경에 붙인다.
- “저번에 만들었던 동물과 곤충들을 숲속에 숨겨주세요.”
②이야기책 만들기
-아이들 각자 왜 자신의 동물(곤충)을 그곳에 숨겨주었는지 이야기를 꾸며본다.
-주인공이 된 동물(곤충)을 중심으로 부분사진을 찍어둔다.
-아이들이 해준 이야기와 찍어둔 부분사진을 모아서 책으로 만든다.
비 고
-일정한 시간 안에 애벌레(이쑤시개)를 찾는 놀이다.
-놀이가 끝나면, 어떤 색깔의 이쑤시개를 많이 찾고, 또 적게 찾았는지 다 같이 확인해본다.
-곤충들이 천적인 새들의 먹이가 되지 않기 위해 보호색을 띤다는 것을 이해하게 된다.
3. 개인작품 합하여 완성하기
①동물, 곤충 모양 콜라주
- 2, 3단계에서 만든 동물과 곤충 작품을 만들어놓은 자연 배경에 붙인다.
- “저번에 만들었던 동물과 곤충들을 숲속에 숨겨주세요.”
②이야기책 만들기
-아이들 각자 왜 자신의 동물(곤충)을 그곳에 숨겨주었는지 이야기를 꾸며본다.
-주인공이 된 동물(곤충)을 중심으로 부분사진을 찍어둔다.
-아이들이 해준 이야기와 찍어둔 부분사진을 모아서 책으로 만든다.
비 고
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