핀란드의 학제

본문내용

학생선발의 시기를 좀 더 늦게 잡고 있다. 1년의 두 번이나 되는 대학시험을 통해 좀 더 많은 기회를 부여하고, 주관식이나 에세이를 쓰는 방식으로 진행되고 있다. 객관식문항이나 단답형문항이 아니기에 시험은 학생들의 능력을 좀 더 확실히 알아 볼 수 있고, 대학에서도 신입생을 뽑을 때 주관식과 에세이를 쓰는 방식과 인터뷰를 하는 방식으로 학생의 능력을 좀 더 명확히 알아내려 한다. 이렇게 핀란드의 교육은 후원적 이동의 모습을 거의 찾아볼 수 없는 전형적인 경쟁적 이동의 모습을 지니고 있다.
참고문헌
핀란드 들여다보기/ 이병문지음/ 매일경제신문사/ 2006
핀란드/데보라 스왈로움 지음/ 김정은 역/도서출판 휘슬러/2005
http://blog.naver.com/1004girl157?Redirect=Log&logNo=70026938427 http://blog.naver.com/gemkky?Redirect=Log&logNo=100046953120
http://tong.nate.com/reloads/35851730
오마이뉴스(2008년4월4일자)-“왜우리는핀란드‘몰입교육’에만흥분하는가”
한겨레신문(2008년2월15일자)-“학교간학업편차‘핀란드4%,한국31%’”

키워드

핀란드,   핀란드의 교육,   교육,   학제,   교육학개론,   교육학