발달장애 학생 가정을 위한 통합

소개글

발달장애 학생 가정을 위한 통합에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 - 2
1. 문제 제기 - 2
2. 연구의 의의와 목적- 2

Ⅱ. 연구방법론 - 2
1. 조사대상 - 2
2. 자료수집 - 2

Ⅲ. 이론적 배경 - 2
1. 선행연구의 동향 - 2
2. 발달장애아동의 특성 - 6
3. 장애를 바라보는 관점 - 7

Ⅳ. 가족치료이론의 개괄적 고찰 - 9
1. 보웬 의 가족치료 - 9
2 프로이드 의 정신분석가족치료 - 10
3. 미누친 의 구조주의 가족치료 - 11

Ⅴ. PART ⅱ - 사례연구 - 12
1. 평가(가계도) - 12
2. 진단 - 13
3. 상담계획9상담내용의 개요) - 14
4. 상담과정 - 15

Ⅵ 평가- 22

Ⅶ 참고문헌 - 23

본문내용

셋째, 위의 가족협력 체계 구축과 아울러 정신지체아 가정에 교사 파견 및 가사지원 서비스를 개발하는 데 기관 및 정부가 앞장서 시행하여야 하겠다.
본 연구에서 정신지체아 가족의 양육부담 수준차이에 대해 가설 검증한 결과 장애정도가 심할수록, 부모의 건강상태가 좋지 않을수록, 가족의 월 평균 소득이 낮을수록 양육부담은 높은 것으로 나타났다. 따라서 서비스 1차적 대상은 보호 급 정신지체아 가정, 장애아 부모의 건강에 문제가 있는 가정, 소득수준이 낮은 빈곤계층이 되어야 할 것이다. 그리고 이들 가족에 우선적으로 실시해야 할 정책들로는 정신지체아 시설 확대, 성인 정신 지체인 을 위한 직업훈련강화, 조기교육 및 재활치료비 보조, 교육비 지원, 장애수당 확대지급, 소득지원서비스의 강화를 들 수 있다.
본 연구는 정신지체아 가족의 양육부담에 영향을 미치는 요인을 판별하고, 부모의 양육부담 수준 차이를 유발하는 요인을 발견함으로써 정신지체아 가족의 양육부담 경감을 위한 실천방안을 수립하는 데 필요한 기초 자료를 제공하였다는 점에서 의의를 지닌다. 그러나 본 연구의 한계를 보완하기 위해서는 다음과 같은 후속연구가 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 첫째, 특수교육을 받지 못하고 있는 재가 정신지체 장애아, 도시지역이 아닌 농어촌 지역에서 살고 있는 재가 정신지체 장애아를 대상으로 한 정신지체아 가족의 양육부담 영향 연구가 지속적으로 이루어 져야 하겠다. 둘째, 본 연구에서의 연구방법이 구조화된 설문지를 이용한 계량적 연구가 지니는 한계가 있으므로 앞으로 연구에서는 질적 연구를 통해 정신지체아 가족의 양육부담 경감을 위한 서비스 프로그램을 개발하여 실시하고 그 효과성을 펼칠 수 있는 실험연구가 이루어져야 할 것이다.
② 양육부담감소를 위한 가족지원방안
㉠ 장애아동을 위하 제도적 지원체계 구축--
장애아동의문제는 장애아동에게만 국한되는 것이 아니라 그 가족에게 다양한 부담을 경험 하게한다. 특히 실제적으로 장애아동의 양육을 담당하는 어머니가 경험하는 양육부담감은 다른 가족 가족구성원에 비할 바가 아니다. 일반적으로 장애아동에 대한 1차적인 양육책임은 그 가족에게 돌아간다. 장애아동에 대한 양육에 대한 사회적 지원체계가 제대로 갖추어진 선진국에서도 장애아동에 대한 1차적인 양육자는 그 가족일 수밖에 없다. 따라서 장애아동을 양육하며 그 가족이 경험하는 신체적. 사회적. 경제적 부담을 감소하기위한 지원역시 장애아동의 가족을 중심으로 이루어질 수밖에 없다.
연구결과에 따르면 장애아동을 양육하는 어머니의 지지체계는 양육부담을 감소시키는 주요한 요인으로 검증되었다. 즉 장애아동 가족을 둘러싼 지원체계가 제대로 가능하도록 하는 것이 장애아동 가족의 양육부담을 더는 가장 효과적인 방법이라는 것이다.
장애아동 가족의 지지체계는 가족 내 지지체계와 가족 외 지지체계로 구분할 수 있다. 가족 내 지지체계는 가족의 기능. 가족구성원의 관계. 장애아동에 대한 가족구성원의 양육참여 등과 관련이 있다. 가족구성원간의 관계가 건강하고 각 구성원의 역할이 올바를 때 가족이 올바르게 기능하고 있다고 할 수 있다. 따라서 장애아동가족의 부담을 덜기위한 지지체계를 구축할 때 장애아동가족이 건강한 가족으로서의 기능을 할 수 있도록 지원하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 가족구성원에 대한 개별상담. 부부상담. 형제, 자매 지원프로그램. 부모 교육 등을 통한 지원이 가능할 것이다.
가족 외 지지체계는 장애아동가족과 가까운 친척이나 친구 등의 비공식적 관계에서의 지원과 직장이나 모임, 종교 단체 등 공식적 관계에서의 지원, 복지관이나 병원, 특수학교 등의 프로그램이나 서비스와 관련된 지원, 장애수당이나 교육비지원등의 제도적인 혜택 등 장애아동 가족을 둘러싼 외적 환경에서의 지원체계를 들 수 있다. 이러한 가족 외적 지지체계를 구축하기위해서는 이용할 수 있는 자원에 대한 정보와 이용기술을 습득할 수 있도록 장애아동 가족에게 정보제공과 기술 습득을 위한 교육과 훈련 프로그램이 필요하다. 또한 장애아동 가족에게 우호적인 환경조성을 위한 지역사회홍보나, 사회통합프로그램도 확대되어야 한다.
장애아동 가족 내 ,외적인 지지체계가 제대로 기능할 때 장애아동을 양육하는 가족의 부담은 감소 할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 제도적으로 장애아동 부양가족의 지원 체계들이 효과적으로 작용할 수 있게 하는 장치가 필요하다. 즉 장애아동의 출산 뿐 만 아니라 장애예방부터 시작하여 장애아동의 보육, 치료, 교육, 취업 등에 이르기까지 생애과정에 걸쳐 필요로 하는 다양한 사적, 공적 서비스들을 필요한 시기에 적절하게 장애아동가족이 이용할 수 있는 연계시스템이필요하다.
㉡ 생애주기관점에서의 가족지원서비스개발--
일반적으로 장애아동을 양육하는 어머니나 가족의 양육부담감은 장애아동이 성장 할 수록, 즉 장애를 경험하는 기간이 길어질 수록 감소 한다고 한다. 실제로 본 연구에서도 장애기간이 길 수록 양육부담감이 낮다는 연구결과가 도출된다. 그러나 다른 관점으로 살펴본 결과 생애주기별로 일어날 수 있는 사건에 따라 양육자의 양육부담이 증가하는 것을 알 수 있었다.
기존의 장애아동을 위한 서비스는 장애아동의 성장발달에 따라 치료, 교육, 직업관련 프로그램들을 제공해왔다. 그러나 생애주기관점에서의 서비스는 장애아동의 성장발달에 따라 치료, 교육, 직업관련 프로그램들을 제공해 왔다. 그러나 생애주기관점에서의 서비스는 상담적 측면에서 위기개입의 형식으로 이루어질 뿐 구체적으로 개발되어 시행되는 프로그램은 거의 찾아보기가 힘든 상황이다.
생애 주기적 관점에서의 접근은 생애주기별 각 단계와 장애유형별 특성에 따라 상황과 욕구를 세분화하여 다양한 욕구에 적합한 서비스를 제공하는 것이다. 이를 위해서는 장애인 개인에만 초점을 맞추는 것이 아니라 장애인과 그 가족의 생애주기와 욕구에 초점을 두고 접근하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 장기적인 안목을 가지고 일관적으로 접근하는 것이 필요한데, ‘사례관리’적 측면에서의 접근도 가능할 것으로 여겨진다. 기본적으로 장애아동과 그 가족을 대상으로 생애주기에 따른 전체적인 인생계획을 수립하고, 발생할 수 있는 생애주기별 사건에

키워드

장애복지,   발달장애,   발달장애 가족상담