유아문학이란 무엇인가, 유아의 발달 특성과 유아문학

소개글

유아문학이란 무엇인가, 유아의 발달 특성과 유아문학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장. 유아문학이란 무엇인가.
1. 유아문학의 정의
2. 유아문학의 가치 및 유아문학 교육 프로그램의 목적

제2장. 유아의 발달 특성과 유아문학.
1. 유아의 기본적 욕구와 유아문학
2. 유아의 발달특성과 유아문학

본문내용

점 중요해지기 시작. 친구간의 우애와 따돌림 당한 친구 얘기를 다룬 책. 「까마귀 소년」등.
③ 부모뿐 아니라 형제간에 따뜻한 관계를 원함. 사랑하고 사랑받고 싶은 욕구를 많이 표현.
④ 다른 사람에 대한 감정이입이 발달. 이타적 행동 가능.
(3) 신체 및 운동발달
운동기술과 근육의 협응이 세련되고 정교화. 운동 발달은 자아개념과 자존심 형성에 큰 영향. 또래와 어울려 노는 데도 운동 및 신체 발달은 중요한 역할.
▷▶▷▶ 생각정리 ▷▶▷▶
유아문학이라 하면 유아교육을 배우기 전에는 유치하고 쉬운 내용으로만 생각했었다. 유아교육을 3년이나 배우면서도 교재 교구 시간에 동화 만들기를 하면서 여러 가지 동화를 찾아보게 되었는데 아직도 동화를 다 보고 나서는 어떤 교육적 효과나 동화의 목적을 쉽게 찾아내기가 어려웠다. 1장, 2장의 내용을 정리하면서 우리가 생각하기에 아무리 쉬운 동화에도 각각의 교육적 목표가 있다는 것을 알게 되었고, 아이들이 각 연령별로 혹은 발달 특성에 따라 요구하는 내용에 큰 차이가 있다는 것을 깨닫게 되었다. 조카나 사촌동생에게 동화를 한 권 사 줄때도 연령과 발달 수준을 고려하여 필요한 부분을 먼저 습득한 후에 책을 골라야겠다. 서점에 나와 있는 무수히 많은 유아용 동화책 하나하나에 각각의 의미가 있다는 것을 알고, 유아교육자 답게 동화를 선정할 수 있는 눈을 이번 수업에서 키우고 싶다.
※참고문헌
김현희. 박상희. 1999. 유아문학교육. 학지사
http://blog.naver.com/bormdal85?Redirect=Log&logNo=150003975771 (Maslow)

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