우리는 왜 수학을 가르쳐야 하는가?

소개글

우리는 왜 수학을 가르쳐야 하는가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 왜 우리는 수학을 가르쳐야 하는가?

1. 현재 교실 상황은 어떠한가?

2. 현재 교육 현황

3. 21세기 학생들이 지녀야 할 본질적 기술

4. 학교 교육의 목표

5. 수학교육의 목표와 교육 방법의 차이

6. 진보적 교육자와 전통주의의 비교

7. 수학교육의 내용

II. 어떻게 수학을 가르쳐야 하는가?

1. 학생들이 세상을 수학적으로 보기

2. 수학적 활동

3. 수학 교수를 위한 탐구 방법

4. 수학을 하는 사람의 수준

본문내용

3. 21세기 학생들이 지녀야 할 본질적 기술
정보와 미디어 소양(Information and Media Literacy)
의사소통 기술(communication Skills)
비판과 체계적 사고(Critical Thinking and Systems Thinking)
문제 파악, 형식화 및 해결(Problem Identification, Formulation, and Solution)
창의성과 지적 호기심(Creativity and Intellectual Curiosity)
대인관계 및 협동 기술(Interpersonal and Collaborative Skills)
책임감과  적응력(Accountability and Adaptability)
사회적 책임감(Social Responsibility)
자기 주도력(Self Direction)

키워드

수학교육,   수학을 가르쳐야 하는 이유,   학교교육