[초등지도안]초등 3학년 과학지도안 (5. 날씨와 우리 생활-5~6차시)

소개글

[초등지도안]초등 3학년 과학지도안 (5. 날씨와 우리 생활-5~6차시)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 개관

2. 단원의 학습계열

3. 단원의 학습목표

4. 단원의 지도계획

5. 단원 지도상의 유의점
과학과 교수-학습 과정안

본문내용

<전체>풍속계, 풍향계, 나침반, 여러가지 간이 풍향계와 풍속계
<모둠>고무풍선 1개, 바람개비 1개,테이프,나침반, 새의 깃털, 리본, 긴 막대, 수수깡 2개, 실핀 2개, 판지 1개, 칼 ,가위, 빈 병1개
단 계
학습
형태
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
유 의 점
탐색 및
문제파악
자료제시
및 활동
일제
학습
조별학습
◎ 동기유발
바람아 불어라
-어디에 쓰는 기구인지 알아본다.
-선풍기를 약하게 틀고 풍속과 풍향을 알아 본다.
-선풍기를 강하게 틀고 알아본다
◎ 학습문제 파악
5
30
※교실에 있는 선풍기를 사용해도 좋음
바람의 방향과 세기를 조사하여 보자.
◎ 학습 활동
바람과 우리 생활과의 관계 알기
단 계
학습
형태
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
유 의 점
조별학습
-바람이 불어서 좋았던 경험 이야기하기
-바람이 우리 생활에 주는 이로움 알기
-바람이 우리생활에 주는 피해 알기
[활동1] 바람이 불고 있는지 알 수 있는 방 법 알아보기
운동장에서 나가 조별로 알아보기
-옷이나 머리카락이 날리는 모습으로 알아 보기
-먼지가 날아다니는 모습으로 알아보기
-태극기가 펄럭이는 모습으로 알아보기
[활동2] 바람의 세기를 알 수 있는 방법 알 아보기
우리 주변에서 바람의 세기를 알 수 있는 현상 알아보기
-나뭇잎이 흔들리는 정도
-깃발이 펄럭이는 정도
풍속계의 구조와 기능 알아보기
-바람의 세기에 대한 바람개비가 도는 횟수 가 다르다.(디지탈： 계수가 나타남)
-1초 동안에 바람이 움직인 거리를 m로 나타낸다.
[활동3] 바람의 방향을 알 수 있는 방법과 방향 나타내기
바람의 방향을 알 수 있는 방법 알기
-휴지, 깃발, 굴뚝연기등이 날아가는 방향
바람의 방향을 방위로 나타내는 방법 알기
-나침반으로 방위를 알아본다.
-바람이 어느 쪽에서 오는가?
-바람이 불어 오는 쪽의 방위로 나타낸다.
예)동쪽에서 서쪽으로 분다. :동→서(동풍)
-표시 방법
풍향계의 구조와 기능 알아보기
-화살촉이 있는 곳이 불어 오는 방향이다.
[활동4] 간이 풍향계를 만들어 방향 알아보 기
실험관찰44쪽을 참고하여 간이 풍속계 만들기
※실험관찰43쪽에 기록
※사례를 많이 찾는 조에게 보상해줌
※나침반이 바른지 사전점검
단 계
학습
형태
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
유 의 점
규칙성
발견
조별협동학습
-두꺼운 종이 , 수수깡, 유리병 등을 이용하 여 만든다.
간이 풍향계로 바람의 방향을 조사하기
[활동5] 간이 풍속계를 만들어 방향 알아 보기
여러 가지 재료로 간이 풍속계 만들기
간이 풍속계로 바람의 세기 알아보기
◎ 활동결과 발표
바람이 불고 있는지 알 수 있는 방법
바람의 세기를 나타낼 수 있는 방법
바람의 방향을 나타낼 수 있는 방법
◎ 차시예고
실험관찰46쪽의 날씨 조사해오기
5
※ 방위의 가운데가 관찰자의 위치임
※ 조별로 다양한 재료로 만들기
학습 중점
1. 바람과 우리 생활
-바람의 이로움과 피해
2. 바람의 방향과 세기
-① 풍향계와 풍속계로 알 수 있음
② 풍향은 바람이 불어 오는 쪽의 방위임

키워드

초등과학지도안,   지도안,   날씨와우리생활,   교생실습자료,   초등지도안