목차
Ⅰ. 가족체계
1. 가족구조의 다양성
2. 가족체계의 역동성
Ⅱ. 집단체계
1.집단의 개요
2. 집단의 유형
3. 집단발달단계
4. 집단의 구조적 요소
1. 가족구조의 다양성
2. 가족체계의 역동성
Ⅱ. 집단체계
1.집단의 개요
2. 집단의 유형
3. 집단발달단계
4. 집단의 구조적 요소
본문내용
회피행동)
- 책임지기, 타인과의 상호작용, 프로그램 활동과 사건에 대해 망설이는 것 등 집단에 속하기를 주저한다.
- 초기에는 대부분 지도자를 중심으로 의사소통한다.
2단계: 권력과 통제단계(변화의 시간)
- 변화와 투쟁, 서열에 관심을 가진다.
- 낮은 지위에 있는 성원들은 언어적 침해, 공격, 출석 거부 등으로 나타난다.
3단계: 친밀단계(친밀한 관계발전)
- 갈등은 사라지고 성원간의 개인적 소속감이 강해진다.
- 상호신뢰하고 집단의 특성이 세워진다.
4단계: 분화단계(집단정체성 발단과 준거틀)
- 집단응집력과 조화가 중심이 된다.
- 집단중심의 기능이 이루어지고, 개인과 집단의 욕구는 조화를 이룬다.
5단계: 종결단계(헤어짐의 시간)
- 집단이 달성한 것을 평가하고 숙고하며 배운 것을 공고히 하는 시간이다.
4. 집단의 구조적 요소
집단의 치료적 특성과 집단의 영향을 판단하는 데 있어 다음 요소들은 중요하게 생각해야할 요소들이다.
① 응집
집단에서 응집은 중심역할을 하기 때문에 지도자는 이런 긍정적인 힘을 반드시 독려해야 함
② 규범구조
지도자는 첫 모임에서 규범적인 ‘지침’을 포함하는 명시적인 계약을 맺으면서 집단의 치료적 환경을 만들고 일종의 ‘작업하는 집단’으로 단계를 시작한다.
③ 하위집단 구조
하위집단은 집단에 다양한 영향을 주면서 필연적으로 출연하는데, 집단간을 유용하게 하거나 집단과정에 묻히기도 한다.
④ 지도력 구조
집단에서 지도자는 집단 목적, 개인의 목표, 집단을 유지하는 일련의 행동을 한다.
5. 집단구성원의 역할
(1) 과업역할(집단의 문제해결에 초점을 두고 활동의 유형)
주로 문제 해결하는 기발한 아이디어나 해결책을 제안.
집단이 다른 성원에게 정보를 요청하고 사실을 파악하는데 열중하고, 스스로도 문제 해결에 필요한 정보를 제공.
이 외에도 하위집단의 활동조정, 집단평가 등을 하기도 함.
주도자, 정보수집가, 의견제공자, 촉진자, 평가자 등 역할
(2) 사회정서적 역할(집단의 대인관계에 초점을 두고 활동의 유형.)
다른 성원을 칭찬하고 격려하며 수용하는 등 주로 긍정적 의사소통을 주도.
집단 성원의 의견차이를 중재 및 갈등 중재.
격려자, 타협자, 중재자, 촉진자, 추종자 등 역할
(3) 개인적 역할
집단이나 대안관계에는 관심이 없고 개인적인 문제에만 관심이 있다.
권위적이고 의사소통을 독점으로 하려고 한다.
공격자, 방해꾼, 인정추구자, 지배자 등
- 책임지기, 타인과의 상호작용, 프로그램 활동과 사건에 대해 망설이는 것 등 집단에 속하기를 주저한다.
- 초기에는 대부분 지도자를 중심으로 의사소통한다.
2단계: 권력과 통제단계(변화의 시간)
- 변화와 투쟁, 서열에 관심을 가진다.
- 낮은 지위에 있는 성원들은 언어적 침해, 공격, 출석 거부 등으로 나타난다.
3단계: 친밀단계(친밀한 관계발전)
- 갈등은 사라지고 성원간의 개인적 소속감이 강해진다.
- 상호신뢰하고 집단의 특성이 세워진다.
4단계: 분화단계(집단정체성 발단과 준거틀)
- 집단응집력과 조화가 중심이 된다.
- 집단중심의 기능이 이루어지고, 개인과 집단의 욕구는 조화를 이룬다.
5단계: 종결단계(헤어짐의 시간)
- 집단이 달성한 것을 평가하고 숙고하며 배운 것을 공고히 하는 시간이다.
4. 집단의 구조적 요소
집단의 치료적 특성과 집단의 영향을 판단하는 데 있어 다음 요소들은 중요하게 생각해야할 요소들이다.
① 응집
집단에서 응집은 중심역할을 하기 때문에 지도자는 이런 긍정적인 힘을 반드시 독려해야 함
② 규범구조
지도자는 첫 모임에서 규범적인 ‘지침’을 포함하는 명시적인 계약을 맺으면서 집단의 치료적 환경을 만들고 일종의 ‘작업하는 집단’으로 단계를 시작한다.
③ 하위집단 구조
하위집단은 집단에 다양한 영향을 주면서 필연적으로 출연하는데, 집단간을 유용하게 하거나 집단과정에 묻히기도 한다.
④ 지도력 구조
집단에서 지도자는 집단 목적, 개인의 목표, 집단을 유지하는 일련의 행동을 한다.
5. 집단구성원의 역할
(1) 과업역할(집단의 문제해결에 초점을 두고 활동의 유형)
주로 문제 해결하는 기발한 아이디어나 해결책을 제안.
집단이 다른 성원에게 정보를 요청하고 사실을 파악하는데 열중하고, 스스로도 문제 해결에 필요한 정보를 제공.
이 외에도 하위집단의 활동조정, 집단평가 등을 하기도 함.
주도자, 정보수집가, 의견제공자, 촉진자, 평가자 등 역할
(2) 사회정서적 역할(집단의 대인관계에 초점을 두고 활동의 유형.)
다른 성원을 칭찬하고 격려하며 수용하는 등 주로 긍정적 의사소통을 주도.
집단 성원의 의견차이를 중재 및 갈등 중재.
격려자, 타협자, 중재자, 촉진자, 추종자 등 역할
(3) 개인적 역할
집단이나 대안관계에는 관심이 없고 개인적인 문제에만 관심이 있다.
권위적이고 의사소통을 독점으로 하려고 한다.
공격자, 방해꾼, 인정추구자, 지배자 등
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