학교경영(교육과정관리)

본문내용

우면서도 입시나 각종 고사에 관련되는 지식획득이 그 주요 목표가 되고 있어, 파행적인 교육과정 운영의 형태를 면치 못하고 있다.
(3) 시책이나 방침중심의 학교관리
·시책이나 방침중심의 학교경영은 교육과정활동을 형식주의로 흐르게 해 학교현장에 문서 위주나 전시효과 등의 부정적 요소들이 팽배해질 수 있는 여지를 남길 수도 있다는 점을 간과해선 안 된다.

키워드

학교경영,   교육과정관리,   의사결정,   수업체제