목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회에 대한 이해의 필요성
1) 영화 ‘완득이’의 줄거리
2) 다문화 사회에 대한 이해
3) 사회복지 인력의 실천 관점에서 본 문화수용성 향상을 위한 전략 및 방안
2. 지역사회에서 다문화가정 구성원을 접한 경우 다문화 사회복지전문가로서 지원, 제공할 수 있는 서비스
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회에 대한 이해의 필요성
1) 영화 ‘완득이’의 줄거리
2) 다문화 사회에 대한 이해
3) 사회복지 인력의 실천 관점에서 본 문화수용성 향상을 위한 전략 및 방안
2. 지역사회에서 다문화가정 구성원을 접한 경우 다문화 사회복지전문가로서 지원, 제공할 수 있는 서비스
Ⅲ. 결론
본문내용
특성화된 교육
과정 프로그램을 개발하고 보급할 필요가 있는데 문화적 차원에서 학습지도와 가정
교육, 부모교육을 효율적으로 지원하여야 할 것이다.
실제로 다문화가정의 아동을 위한 프로그램 내용이 보육을 도와주거나 외국인
어머니가 한국어교육을 받는 동안 책을 익히는 것 등과 같은 소극적 교육에 그치
고 있는데 아동의 발달 연령과 같은 서비스 대상자의 욕구를 감안한 서비스를 운영
하는 방안을 모색하여야 할 것이다.
3) 법적 지원에 대한 정보 제공
한 지역에 사는 사회적, 문화적 가치가 다른 사람들이 상호간에 충돌을 피하고 공존하기 위해서는 모든 사회구성원들의 통합이라는 측면에서 볼 때 법적 지원이 어느 정도 필요하다고 생각한다.
다소 역설적으로 들릴 수 있으나 서로 다른 다양한 차이에도 불구하고 사회 구성원 모두를 평등하게 대우해야 한다는 인간의 존엄성에서 파생되는 평등의 원칙에 따라 각 집단의 독자적인 정체성을 인정하는 것은 각기 다른 집단의 이해를 바탕으로 다른 것은 다르게 취급하는 의미의 평등까지 포함할 때 진정한 다양성 존중의 사회가 가능할 것이다.
영화 ‘완득이’에서 완득이의 어머니는 불법체류자의 지위에 있는데 이들이 적법하게 체류할 수 있는 법적 처리절차 등이 있다면 다문화 사회복지사들이 관련 정보를 알기 쉽게 알려주는 역할도 수행할 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
한국은 현재 국내 체류 중인 이민자가 2백만 명을 넘어섰고 국제결혼으로 인한 다문화 가정도 100만 가구에 달하고 있다. 다문화사회에 대한 진정한 이해를 위해서는 열린 마음을 가지고 ‘그들’을 있는 그대로 인정해 주고 수용하려고 노력하는 자세가 가장 중요하다고 할 수 있다.
다문화 사회복지사는 해마다 늘어나는 다문화 가정이 원활한 일상생활을 꾸리고 사회구성원으로서 제 몫을 다하도록 도와주는 서비스를 제공하는 역할을 하여야 한다.
다문화 실천에 있어 클라이언트와의 의사소통의 질적 향상과 문화적 지식 및
기술 향상을 위한 노력은 단순히 통역 및 번역 서비스나 개인의 외국어 능력 향상
이라는 언어적 의사소통에만 국한 되는 것은 아니다. 그에 못지않게 중요한 것은 사회복지사의 경청과 공감과 같은 비언어적 표현의 의사소통의 역량강화라고 할 수
있다.
한편, 영화 ‘완득이’에서 주인공이 겪은 심리적 충격 등을 고려할 때 다문화가정
의 아이들에게는 자아정체성 확립을 위한 지원서비스가 매우 중요하다고 생각한다.
더불어 모두가 행복한 한국사회를 위해서는 다문화사회에 대한 이해를 토대로 다문화가족의 사회적, 문화적 적응을 지원하여 실질적인 통합을 이룰 수 있도록 국민, 사회, 국가 모두가 노력하여야 할 것이다.
< 참고문헌 >
이 상 화 전 태 숙, “다문화가족 지원정책 개선방안 연구”, 21세기사회복지연구 Vol.12, No.1, 2015. 4
김 민 아, “ 다문화 서비스를 제공하는 사회복지사의 문화적 역량과 영향 요인
- 충남과 전북 지역을 중심으로 -”, 충남대학교 대학원, 2016.2
덕성여대 신문, “정체성과 공존의 딜레마”, 2013. 3. 7
과정 프로그램을 개발하고 보급할 필요가 있는데 문화적 차원에서 학습지도와 가정
교육, 부모교육을 효율적으로 지원하여야 할 것이다.
실제로 다문화가정의 아동을 위한 프로그램 내용이 보육을 도와주거나 외국인
어머니가 한국어교육을 받는 동안 책을 익히는 것 등과 같은 소극적 교육에 그치
고 있는데 아동의 발달 연령과 같은 서비스 대상자의 욕구를 감안한 서비스를 운영
하는 방안을 모색하여야 할 것이다.
3) 법적 지원에 대한 정보 제공
한 지역에 사는 사회적, 문화적 가치가 다른 사람들이 상호간에 충돌을 피하고 공존하기 위해서는 모든 사회구성원들의 통합이라는 측면에서 볼 때 법적 지원이 어느 정도 필요하다고 생각한다.
다소 역설적으로 들릴 수 있으나 서로 다른 다양한 차이에도 불구하고 사회 구성원 모두를 평등하게 대우해야 한다는 인간의 존엄성에서 파생되는 평등의 원칙에 따라 각 집단의 독자적인 정체성을 인정하는 것은 각기 다른 집단의 이해를 바탕으로 다른 것은 다르게 취급하는 의미의 평등까지 포함할 때 진정한 다양성 존중의 사회가 가능할 것이다.
영화 ‘완득이’에서 완득이의 어머니는 불법체류자의 지위에 있는데 이들이 적법하게 체류할 수 있는 법적 처리절차 등이 있다면 다문화 사회복지사들이 관련 정보를 알기 쉽게 알려주는 역할도 수행할 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
한국은 현재 국내 체류 중인 이민자가 2백만 명을 넘어섰고 국제결혼으로 인한 다문화 가정도 100만 가구에 달하고 있다. 다문화사회에 대한 진정한 이해를 위해서는 열린 마음을 가지고 ‘그들’을 있는 그대로 인정해 주고 수용하려고 노력하는 자세가 가장 중요하다고 할 수 있다.
다문화 사회복지사는 해마다 늘어나는 다문화 가정이 원활한 일상생활을 꾸리고 사회구성원으로서 제 몫을 다하도록 도와주는 서비스를 제공하는 역할을 하여야 한다.
다문화 실천에 있어 클라이언트와의 의사소통의 질적 향상과 문화적 지식 및
기술 향상을 위한 노력은 단순히 통역 및 번역 서비스나 개인의 외국어 능력 향상
이라는 언어적 의사소통에만 국한 되는 것은 아니다. 그에 못지않게 중요한 것은 사회복지사의 경청과 공감과 같은 비언어적 표현의 의사소통의 역량강화라고 할 수
있다.
한편, 영화 ‘완득이’에서 주인공이 겪은 심리적 충격 등을 고려할 때 다문화가정
의 아이들에게는 자아정체성 확립을 위한 지원서비스가 매우 중요하다고 생각한다.
더불어 모두가 행복한 한국사회를 위해서는 다문화사회에 대한 이해를 토대로 다문화가족의 사회적, 문화적 적응을 지원하여 실질적인 통합을 이룰 수 있도록 국민, 사회, 국가 모두가 노력하여야 할 것이다.
< 참고문헌 >
이 상 화 전 태 숙, “다문화가족 지원정책 개선방안 연구”, 21세기사회복지연구 Vol.12, No.1, 2015. 4
김 민 아, “ 다문화 서비스를 제공하는 사회복지사의 문화적 역량과 영향 요인
- 충남과 전북 지역을 중심으로 -”, 충남대학교 대학원, 2016.2
덕성여대 신문, “정체성과 공존의 딜레마”, 2013. 3. 7
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