보육시설 유형과 보육과정

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보육시설 유형과 보육과정에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

상의 지속성에 문제가 생길 수 있다.
교사 수급과 운영비용의 부담을 들 수 있다.
행정처리상의 어려움이 존재할 수 있다.
6) 민간보육시설
(1) 정의
사회복지법인이 아닌 비영리법인, 비영리단체 또는 개인이 설치.운영하는 시설로
직장보육시설, 가정보육시설 또는 부모 협동시설이 아닌 시설을 말한다.
(2) 특징 및 보육과정으로의 시사점
학부모의 요구에 따라 운영시간의 융통성이 많다.
시설장의 교육철학과 경제력에 따라 영유아에게 풍부한 환경과 질 높은 교육이 가능하다.
개인에 의해 운영되므로 부모님들의 요구가 잘 수용될 수 있다.
부모에게 어필할 수 잇는 독특한 프로그램 개발이 필요하다.
2. 특수보육시설과 보육과정
1) 영아전담 보육시설
(1) 정의
만 3세 미만의 영아만을 보육하는 시설
(2) 배치기준 및 설치절차
전담보육시설로 지정된 시설로 영유아보육법 시행규칙에 의한 시설기준 외 영아전담
보육시설의 경우 바닥 나방시설, 냉.온수 샤워시설, 영유아용 침대, 우유소독기, 소화기 등
기타 영아보육에 필요한 시설을 갖추어야 한다.
(3) 특징 및 보육과정에의 시사점
오랜 시간 맡겨지는 영아의 문제를 들 수 있다.
영아간의 상호작용을 통해 기본생활습관을 쉽게 익힐 수 있으며, 대소변훈련도 보고
들음으로써 자연스럽게 터득될 수 있다.
한 교사가 여러 영아를 양육하므로 자칫 안전사고에 노출될 수 있다.
두뇌발달에 중요한 시기임에도 불구하고 보호에만 그칠 수 있다,
영아전담 보육시설이 아직 많이 부족하여 좋은 보육시설을 찾기가 용이하지 않다.
안정적인 환경과 교육적 자극이 풍부한 환경이 필요하다.
영아발육에 대한 훈련을 잘 받은 교사가 필요하다.
2) 장애아 통합 보육시설
(1) 정의
장애아를 일반아와 통합하여 보육서비스를 제공하는 시설
(2) 규모 및 명칭
장애아반을 별도로 편성하지 않은 채 장애아를 3명 이상 통합 보육하고 있는 시설로서
국공립법인시설에 한한다.
(3) 특징 및 보육과정에의 시사점
통합교육 전문가들의 책임의식 부족으로 보육현장에 통합되어 있는 장애유아에 대한 책임을
외면하고 전가하는 등의 현상이 나타나는 것이다,
보육과 유아특수교육 간의 교육과정 운영상의 차이이다.
장애유아를 위한 관련서비스 제공의 어려움이다. 통합교육 현장에서는 특수서비스와
무관하게 이루어지므로 따로 시간을 투자하고 경비를 들여야 하는 어려움이 있다.
장애유아의 통합에 따른 교사, 치료사 등의 지원이 관계기관과 시설유형에 따라 서로

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