목차
목차
1. 디지털 시대의 생활방식
2. 디지털 시대의 리더십
1) 변화하는 사회와 변화의 모습
2) 변화에 대처하는 방법
3) 변화하는 사회에서 요구하는 리더십
3. 발상의 전환
1) 변화에 대한 자세
2) 창의력의 개발과 발휘
3) 질소형 인간
4) 불소형 인간
4. 리더의 자세와 지도자의 윤리
1) 창조적 리더자의 자세
2) 지도자의 윤리
참고문헌
1. 디지털 시대의 생활방식
2. 디지털 시대의 리더십
1) 변화하는 사회와 변화의 모습
2) 변화에 대처하는 방법
3) 변화하는 사회에서 요구하는 리더십
3. 발상의 전환
1) 변화에 대한 자세
2) 창의력의 개발과 발휘
3) 질소형 인간
4) 불소형 인간
4. 리더의 자세와 지도자의 윤리
1) 창조적 리더자의 자세
2) 지도자의 윤리
참고문헌
본문내용
성과 솔직성, 감수성, 용기, 적응성 등이 요구된다. 나아가 새로운 밀레니엄 시기의 리더는 민주적이고 개방적인 리더십이 절대적으로 요구된다고 할 수 있다. 이를 위하여 장차 리더는 다음의 역할을 수해해 내야 한다.
① 계획가 - 비전을 제시하고 실천규범을 제시해주는 한편 사회변화의 당위성도 밝혀줄 수 있어야 한다. 이는 전문적 지식이 바탕이 되어야 한다.
② 동기부여자 - 먼저 자신들에게 동기부여를 하고 그들이 속해있는 공동체나 조직이 발전해 나가는 방향에 대하여 중대한 책임을 지고 있다는 사실을 인지하여야한다. 열린 토론의 장을 마련하는 것도 사명을 고취시킬 수 있는 한 방법이다.
③ 사회적으로 네트워크 관리자-리더가 다양한 네트워크를 장악하는데 머물지 말고, 조직을 구성하고 상호교류하는 데 모든 역할을 담당할 수 있어야 한다.
④ 교육자와 조정자 - 스스로 열린 마음을 가지고 먼저 조직이 처한 상황을 제시하고 외부의 변화정보들을 수용할 수 있도록 구성원들을 이해시키고 알맞게 조정하는 역할을 하여야 한다.
⑤ 집행자와 통합자 - 여러가지 대안들이 실천가능한지 점검하고 노력하여야 한다. 또한 통합자로서 그러한 대안들이 실천될 수 있도록 구성원들을 충원하고 동원하여야 하며, 집행하는 과정에서 나타날 조직의 반발과 사회적 장애요인들을 제거해야 하며 상황의 변화에 유연하게 대처해야 한다.
⑥ 선구자 - 지속적인 개혁추진을 위한 교두보를 마련하고 그 추진에 대한 문화적 토양이 뿌리내릴 수 있도록 하며 새로운 참여도 확대시켜 나갈 수 있어야 한다.
⑦ 옹호자 - 소수집단들에게도 문호를 개방하고, 그들의 권익을 보호하고 옹호해 줄 수 있어야 민주적인 리더로서의 역할을 다할 수 있다.
⑧ 중재자 - 외부공권력에 의한 권위적해결이나 법적 소송에 의한 해결은 분쟁을 장기화시키거나 오히려 리더십에 대한 불신으로 상황을 어렵게 만들 수 있으므로 전문적 지식의 활용으로 객관적이고 공정한 중재가 되어야 한다.
2) 지도자의 윤리
첫째, 인간의 개성존중이다. 지도자가 인간 개개인의가치를 존중할 때 정보화사회에 걸맞는 창의력이 개발되고 다양성이 신장될 수 있다. 물론 정보화시대의 역기능을 지도자 한 사람의 능력으로 극복 할 수 는 없다.
둘째, 갈등의 통합과 조정이다. 갈등의 통합과 사회화에 의한 위기극복을 높이 싸고 그것을 발전의 원동력으로 설명한 적이 있다. 지도자의 통합력은 바로 지도자의 자기검증으로 갈등과 싸움을 법 이전에 해결할 수 있는 도덕성이 겸비되어야 한다는 것이다.
셋째, 구성원들의 참여와 기회균등의 자세이다. 유전무죄, 무전 유죄식의 돈과 권력이 모든 것을 해결할 수 있다는 의식을 미연에 방지하는 것이다. 지도자는 정보와 통신분야의 정책 결정과 집행과정에서 누구나 쉽게 접근할 수 있으며 활용이 가능하도록 하여야 한다.
넷째, 개개인의 자율성 신장이다.
다섯째, 진리와 정의에 대한 확신과 비판의식이다. 절대진리에의 확신과 정의에 대한 신념을 바탕으로 이를 실천할 수 있어야 한다. 아무리 시대가 변해가고 새로운 지식과 방법론이
① 계획가 - 비전을 제시하고 실천규범을 제시해주는 한편 사회변화의 당위성도 밝혀줄 수 있어야 한다. 이는 전문적 지식이 바탕이 되어야 한다.
② 동기부여자 - 먼저 자신들에게 동기부여를 하고 그들이 속해있는 공동체나 조직이 발전해 나가는 방향에 대하여 중대한 책임을 지고 있다는 사실을 인지하여야한다. 열린 토론의 장을 마련하는 것도 사명을 고취시킬 수 있는 한 방법이다.
③ 사회적으로 네트워크 관리자-리더가 다양한 네트워크를 장악하는데 머물지 말고, 조직을 구성하고 상호교류하는 데 모든 역할을 담당할 수 있어야 한다.
④ 교육자와 조정자 - 스스로 열린 마음을 가지고 먼저 조직이 처한 상황을 제시하고 외부의 변화정보들을 수용할 수 있도록 구성원들을 이해시키고 알맞게 조정하는 역할을 하여야 한다.
⑤ 집행자와 통합자 - 여러가지 대안들이 실천가능한지 점검하고 노력하여야 한다. 또한 통합자로서 그러한 대안들이 실천될 수 있도록 구성원들을 충원하고 동원하여야 하며, 집행하는 과정에서 나타날 조직의 반발과 사회적 장애요인들을 제거해야 하며 상황의 변화에 유연하게 대처해야 한다.
⑥ 선구자 - 지속적인 개혁추진을 위한 교두보를 마련하고 그 추진에 대한 문화적 토양이 뿌리내릴 수 있도록 하며 새로운 참여도 확대시켜 나갈 수 있어야 한다.
⑦ 옹호자 - 소수집단들에게도 문호를 개방하고, 그들의 권익을 보호하고 옹호해 줄 수 있어야 민주적인 리더로서의 역할을 다할 수 있다.
⑧ 중재자 - 외부공권력에 의한 권위적해결이나 법적 소송에 의한 해결은 분쟁을 장기화시키거나 오히려 리더십에 대한 불신으로 상황을 어렵게 만들 수 있으므로 전문적 지식의 활용으로 객관적이고 공정한 중재가 되어야 한다.
2) 지도자의 윤리
첫째, 인간의 개성존중이다. 지도자가 인간 개개인의가치를 존중할 때 정보화사회에 걸맞는 창의력이 개발되고 다양성이 신장될 수 있다. 물론 정보화시대의 역기능을 지도자 한 사람의 능력으로 극복 할 수 는 없다.
둘째, 갈등의 통합과 조정이다. 갈등의 통합과 사회화에 의한 위기극복을 높이 싸고 그것을 발전의 원동력으로 설명한 적이 있다. 지도자의 통합력은 바로 지도자의 자기검증으로 갈등과 싸움을 법 이전에 해결할 수 있는 도덕성이 겸비되어야 한다는 것이다.
셋째, 구성원들의 참여와 기회균등의 자세이다. 유전무죄, 무전 유죄식의 돈과 권력이 모든 것을 해결할 수 있다는 의식을 미연에 방지하는 것이다. 지도자는 정보와 통신분야의 정책 결정과 집행과정에서 누구나 쉽게 접근할 수 있으며 활용이 가능하도록 하여야 한다.
넷째, 개개인의 자율성 신장이다.
다섯째, 진리와 정의에 대한 확신과 비판의식이다. 절대진리에의 확신과 정의에 대한 신념을 바탕으로 이를 실천할 수 있어야 한다. 아무리 시대가 변해가고 새로운 지식과 방법론이
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