미술수업의 진행방법이나 미술기법에 대한 창의적이고 발전적인 의견을 자유롭게 기술.

소개글

미술수업의 진행방법이나 미술기법에 대한 창의적이고 발전적인 의견을 자유롭게 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연령별 미술수업의 특징과 그에 따른 교수법
2. 미술수업이 교사가 고려해야 할 안전사항
3. 미술수업의 진행방법이나 미술기법에 대한 창의적이고 발전적인 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

보육현장에서의 미술수업은 일괄적으로 특정 주제를 내고, 그에 따라 아이들에게 미술작품을 그려보게 하는 매우 단편적인 형태를 띄어왔다고 할 것이다. 그러나 나는 미술수업에 있어 아이들의 일상생활과 밀접한 연관관계를 지닌 주제를 선정하는 것이 중요하다고 생각한다. 또한 미술작품을 그리는데 있어 직접 그리는 것만이 아니라 관찰도 하는 것이 매우 중요하다고 생각되는바, 내가 생각하는 미술수업의 진행방법 내지 미술기법에 대한 창의적이고 발전적인 방법은 다음과 같다.
주제 : 여러 채소를 키워보고, 직접 그려도 보아요
내용 : 아이들에게 강낭콩, 양파, 배추, 상추 등 각종 채소를 임의대로 키우게 한다음, 채소가 성장하는 과정을 토대로 미술작품을 그려보거나, 자신이 키워본 적이 있던 식물을 그려보도록 한다.
방법 : 아이들은 일괄적으로 스케치북에 미술작품을 그리는 것이 아니라, 스케치북으로 자신이 키워본 채소나 식물을 그려볼 수도 있고, 색종이로 직접 오려도 보면서 자신의 예술감각을 표현할 수도 있다.
기법 : 교사는 아이들의 원활한 미술수업을 위하여 조언을 해주고, 수업 자체에 어려움을 겪는 아이들을 위해서 먼저 미술수업에 참여한 아이들의 작품을 관람하게 함으로서 어떻게 미술수업이 진행되어야 하는지 알려주도록 한다.
Ⅲ. 결론
미술수업으로 아이들은 자신의 미적감각과 표현능력을 배양시킬 수 있다. 따라서 이러한 미술수업의 활성화로 아이들의 미적 감각 발달에 실질적인 영향을 줄 수 있어야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 통합 미술 활동 임현숙, 박근주 외 1명 저 | 창지사 | 2013.01.15

키워드

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