목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모에게 있어서 자녀의 의미
2. 부모자녀관계 정립에 있어 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 내용
3. 부모자식간의 대화법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 부모에게 있어서 자녀의 의미
2. 부모자녀관계 정립에 있어 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 내용
3. 부모자식간의 대화법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
른 피드백을 함으로서 부모와 자녀간의 신뢰관계를 형성할 수 있는 대화가 중요하다. 이러한 대화로 자녀는 자신이 존중받고 있다는 것을 깨닫게 되고, 그 만큼 자의식도 성장할 수 있기 때문이다.
나. 친근한 상호작용을 목표로 해야 한다.
대화는 하면 할 수돌 더하고 싶고, 상대방에 대한 이해와 신뢰가 증진되어야 한다. 이러한 노력이 없다면 대화는 단절되고, 서로 말하는 것 자체가 짜증나고 외면하고 싶은 것이 될 것이다. 따라서 대화는 친근한 상호작용이 이루어져야 되는 것이다.
다. 기본적으로 자녀에 대한 존중이 있어야 한다.
자녀는 독특한 개인으로서 다루어져야 하며, 부모는 이에 민감해야 한다. 각자의 특별한 관심이나 기질이 고려되어야 질적으로 높은 상호작용이 이루어질 수 있다. 자녀의 능력과 관심, 성격, 행동의 차이를 인식하고 각자의 요구에 부응할 수 있도록 해야 한다.
다. 자녀의 잠재력이 개발될 수 있는 것이여야 한다.
부모와 자녀의 상호작용에는 다양성이 존재하며, 풍부한 환경도 자녀에게 의미가 있을 때만 적극적인 활동을 촉진할 수 있다. 자녀의 잠재력을 완전히 개발하기 위해서는 호기심을 자극하는 적절한 자원이 필요하며, 자녀의 목적을 갖고 활동에 참가할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2014.11.19
나. 친근한 상호작용을 목표로 해야 한다.
대화는 하면 할 수돌 더하고 싶고, 상대방에 대한 이해와 신뢰가 증진되어야 한다. 이러한 노력이 없다면 대화는 단절되고, 서로 말하는 것 자체가 짜증나고 외면하고 싶은 것이 될 것이다. 따라서 대화는 친근한 상호작용이 이루어져야 되는 것이다.
다. 기본적으로 자녀에 대한 존중이 있어야 한다.
자녀는 독특한 개인으로서 다루어져야 하며, 부모는 이에 민감해야 한다. 각자의 특별한 관심이나 기질이 고려되어야 질적으로 높은 상호작용이 이루어질 수 있다. 자녀의 능력과 관심, 성격, 행동의 차이를 인식하고 각자의 요구에 부응할 수 있도록 해야 한다.
다. 자녀의 잠재력이 개발될 수 있는 것이여야 한다.
부모와 자녀의 상호작용에는 다양성이 존재하며, 풍부한 환경도 자녀에게 의미가 있을 때만 적극적인 활동을 촉진할 수 있다. 자녀의 잠재력을 완전히 개발하기 위해서는 호기심을 자극하는 적절한 자원이 필요하며, 자녀의 목적을 갖고 활동에 참가할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2014.11.19
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