영유아 프로그램의 사회·문화적 배경 중 강의에서 제시하지 않은 사회· 문화적 변화를 제시하고 이 변화가 영유아 프로그램 개발에 시사하는 바가 무엇인지 서술.

소개글

영유아 프로그램의 사회·문화적 배경 중 강의에서 제시하지 않은 사회· 문화적 변화를 제시하고 이 변화가 영유아 프로그램 개발에 시사하는 바가 무엇인지 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램에 영향을 미치는 사회문화적 변화 제시
2. 사회문화적 변화가 영유아 프로그램에 미치는 영향과 시사하는 바

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

나 한부모가족 출신 아이들이 경험하기 힘든 양쪽 부부의 역할을 중시하고 교육하는 보육 프로그램을 개발해야 된다는 것을 의미한다.
또한 영유아들은 같은 언어를 사용하고 소통하면서 또래들과 유대감을 형성하게 된다. 그러나 다문화 가족 아이들은 말이 틀리거나, 한국어를 제대로 구사하지 못하면서 또래집단과 유대감을 형성하지 못하고 결국 사회성을 배양하지 못할 뿐 아니라, 외톨이가 될 가능성이 높다. 이에 우리사회에서는 다문화가족 출신 아이들을 위한 한국어교육 프로그램, 사회적응 프로그램, 예의범절 프로그램 등 다문화보육프로그램을 적극적으로 보육과정에 반영시키고 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
본 과제를 작성하면서 영유아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 배려하는 것은 우리들의 사명이라는 생각을 해보았고, 이러한 보육을 통해 영유아들은 스스로 문제를 해결하는 능동적인 인간, 창의적이고 예의바른 인간으로 성장할 수 있다는 것을 고려할 때, 사회적 변화에 따른 보육과정을 더욱 강화하여 적용시켜야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육과정 한성심 저 | 태영출판사 | 2006.08.25
21세기의 영유아보육 편집부 저 | 한울 | 1993.11.01

키워드

영유아 프로그램,   영유아,   프로그램,   가족,   사회,   보육,   다문화