[ 한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 ]

소개글

[ 한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 국내 문화권의 유아
(2) 국내 문화권의 학령기
(3) 국외 문화권의 학령기
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

의 연령과 문화권 기준이었다. 이에 따라 학습자를 연령과 문화권을 기준으로 분류하고, 각 학습자에게 필요한 교육 내용을 문화 이해와 더불어 설명하였다.
학습자가 국내 문화권에서 자라는 유아일 경우, 유아의 인지 발달 과정에 따라 말을 내뱉는 연습을 할 수 있도록 도우며 한국에 대한 기초 문화 학습이 동반되어야 한다. 학습자가 국내 문화권의 학령기라면 이미 문화에는 익숙해졌음을 전제하고 보다 세부적인 문법, 한문 등의 공부가 필요하다. 마지막으로 학습자가 국외 문화권에서 한국어를 배우는 학령기라면 학습자의 문화권부터 파악하여야 한다. 이를 바탕으로 학습자가 한국의 역사/한문/유교 등의 문화를 이해하며 말할 수 있도록 교육해야 한다.
위의 내용을 통해 전문적으로 교육한다면 학습자가 더욱 유창하고 세부적인 한국어를 구사하는 데에 도움이 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
국립국어원, 교재, 키워드:한국어 말하기
https://kcenter.korean.go.kr/kcenter/teaching/dmstc/infant.do
한솔교육, 교육서비스, 교육정보, 언어영역, 키워드:한국어 말하기 유아
https://www.eduhansol.com/edu/myEdu/section/eduAreDetail01.do?currentPage=&xbrd_seq=13&xbrd_note_seq=13&category_name=&cust_content2=&title_search_txt=
국립국어원, 교육안내, 온라인 과정, 키워드:국어 학령기, 초중등 국어
https://edu.korean.go.kr/kires/info/info_01.html

키워드

한국어,   말하기,   교육