1학기 2학기 유아발달평가 만 3세 20명

소개글

1학기 2학기 유아발달평가 만 3세 20명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1학기 2학기 유아발달평가 만 3세 20명

2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
감각적 차이를 인식하고 경험하며 활용한다. 신체 각부분의 명칭을 알고 움직임에 관심을 갖는다. 신체 균형을 유지하고 공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 경험한다. 교실에서 뛰어 이동하는 행동을 보인다. 교실에서 뛰어다닐 때 발생할 수 있는 사고에 대해 이해할 수 있도록 이야기 해주고 놀이 규칙에 대해서도 반복적으로 지도가 필요하다.
의사소통
말을 빨리 해주고 싶어 말을 더듬거리는 모습을 보이기도 하여 이야기를 들으며 친구들과 교사가 자신의 이야기를 기다리고 있다는 것을 인지할 수 있도록 도움이 필요하다. 함께 놀이하는 친구와 말을 주고받을 때 상대방의 눈을 쳐다보고 말 할 수 있다. 전보다 알고 있고, 말하는 단어들이 늘어나 설명해줄 때는 단어를 한 번 더 말해볼 수 있도록 반복적인 언어적 표현이 필요하다.
사회관계
간단한 문장으로 친구와 이야기를 주고받으며 주도적으로 놀이한다. 친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다. 도움이 필요한 친구에게 적극적으로 다가가 도와주는 친사회적 행동이 나타내고놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들인다.친구에게 공을 빌려주며 친밀함을 표현하고친구에게 격려의 말을 건네며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
예술경험
주방에서 사용하는 도구를 이용해 역할극으로 표현할수 있으며 친구들과 협력하여 창의적인 소리를 만들 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구의 관심을 가지고 사용하는 모습도 보이며 창의성이 지속적으로 발달 될 수 있도록 다양한 미술재료들을 제시하여 주고 있다. 다양한 미술영역의 재료를 이용해서 그림을 그리는데 흥미를 많이 보이고 사람의 구체적인 묘사를 할수 있다.
자연탐구
다양한 자연물(돌멩이, 나뭇잎 등)에 관심을 가진다. 바람의 특성에 관심을 가지며 바람의 방향을 알 수 있는 풍향계에 관해 알아보고 풍향계로 바람의 방향을 측정할 수 있다. 우리 몸에서 나는 소리에 대해 관심을 가지고 있으며 나무에서 나는 소리를 관찰하고 나무에도 생명이 있음을 알고 소중하게 여기는 마음을 가진다.

본문내용

좋아하는 계절을 조사하고 그래프로 나타내어 비교할 수 있다. 가을에 볼 수 있는 곤충의 종류에 관심을 가지고 가을 곤충을 적극적으로 탐색하며 곤충에 대해 호기심을 가지고 탐구하는 과정을 즐긴다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
감각적 차이를 인식하고 경험하며 활용한다. 신체 각부분의 명칭을 알고 움직임에 관심을 갖는다. 신체 균형을 유지하고 공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 경험한다. 교실에서 뛰어 이동하는 행동을 보인다. 교실에서 뛰어다닐 때 발생할 수 있는 사고에 대해 이해할 수 있도록 이야기 해주고 놀이 규칙에 대해서도 반복적으로 지도가 필요하다.
의사소통
말을 빨리 해주고 싶어 말을 더듬거리는 모습을 보이기도 하여 이야기를 들으며 친구들과 교사가 자신의 이야기를 기다리고 있다는 것을 인지할 수 있도록 도움이 필요하다. 함께 놀이하는 친구와 말을 주고받을 때 상대방의 눈을 쳐다보고 말 할 수 있다. 전보다 알고 있고, 말하는 단어들이 늘어나 설명해줄 때는 단어를 한 번 더 말해볼 수 있도록 반복적인 언어적 표현이 필요하다.
사회관계
간단한 문장으로 친구와 이야기를 주고받으며 주도적으로 놀이한다. 친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다. 도움이 필요한 친구에게 적극적으로 다가가 도와주는 친사회적 행동이 나타내고놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들인다.친구에게 공을 빌려주며 친밀함을 표현하고친구에게 격려의 말을 건네며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
예술경험
주방에서 사용하는 도구를 이용해 역할극으로 표현할수 있으며 친구들과 협력하여 창의적인 소리를 만들 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구의 관심을 가지고 사용하는 모습도 보이며 창의성이 지속적으로 발달 될 수 있도록 다양한 미술재료들을 제시하여 주고 있다. 다양한 미술영역의 재료를 이용해서 그림을 그리는데 흥미를 많이 보이고 사람의 구체적인 묘사를 할수 있다.
자연탐구
다양한 자연물(돌멩이, 나뭇잎 등)에 관심을 가진다. 바람의 특성에 관심을 가지며 바람의 방향을 알 수 있는 풍향계에 관해 알아보고 풍향계로 바람의 방향을 측정할 수 있다. 우리 몸에서 나는 소리에 대해 관심을 가지고 있으며 나무에서 나는 소리를 관찰하고 나무에도 생명이 있음을 알고 소중하게 여기는 마음을 가진다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
놀이기구나 놀잇감,도구를 안전하게 사용하고 안전한 놀이장소를 알고 있다. TV,인터넷, 통신기기를 바르게 사용하는 방법을 알고 사용한다. 교통규칙을 잘 지킬줄 알고 교통수단을 안전하게 이용한다. 신체를 활용하여 가을 열매를 자유롭게 표현할 수 있으며 신체 표현 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
의사소통
동화 감상하기를 즐기고 동화를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다. 나쁜 말을 했을 때 상대방의 기분을 생각해보고 자신의 마음을 상대에게 효과적으로 전달하는 방법을 알수 있다. 고운 말을 사용하는 올바른 언어습관을 가지려고 노력하고 있다.
사회관계
혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 구분할수 있고 교실에 있는 물건을 소중히 다루어야 하는 이유에 대해 알고 있으며 함께 쓰는 물건을 소중히 다루는 태도를 가지고 있다. 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주어야 할 것 같고 친구와 놀이하며 바른 언어를 사용할 수 있도록 반복하여 이야기하여 친구들과의 관계에 도움이 필요하다.
예술경험
가을 곡식으로 만든 레인 메이커를 탐색하고 연주할 수 있다. 친구들과 여러 악기를 가지고 함께 하는 합주를 즐긴다. 사랑의 마음을 스크래치 종이에 표현하며 여러 색을 표현해보이고 다른 사람들에게 자신의 표현을 보이기도 한다. 점토의 특징을 이용한 미술 놀이를 즐기며 점토를 이용해 친구 얼굴을 만들어볼 수 있다.
자연탐구
새로운 해, 새로운 띠에 관심을 가지고 우리 가족의 띠를 그래프에 표시하며 그래프를 통해 수의 많고 적음을 이해한다. 생활 속 사용되는 도구의 종류와 특징을 알아보고 생활 도구를 이용하여 다양한 모양을 만들 수 있다.
사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 도구의 이름을 알고 사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 도구를 분류할 수 있다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
음식을 골고루 먹으며 몸에 좋은 음식에 관심을 가진다. 바른 자세로 식사하고 규칙적으로 잠을 자고 적당한 휴식을 취한다. 질병의 위험을 알고 주의하며 날씨에 맞게 옷을 입는다. 이동할 때에는 바르게 줄을 서서 가야 한다는 것을 알고 친구들에게 이야기하는 모습을 보인다.
의사소통
주변의 도움이 필요한 이웃을 알고 이웃에게 하고 싶은 사랑의 말을 카드에 표현해 보인다. 책에 관심을 가지고 있으며 상상하기를 즐기고 동화 동시에서 말의 재미를 느낀다. 말놀이와 이야기 하기를 즐기고 자신의 생각과 비슷한 형태로 글을 끼적이기도 시도한다.
사회관계
우리 주위에 어려운 이웃이 있음을 알고 이웃을 사랑하는 태도를 가지고 있다. 우리 주변의 소외된 이웃이 있음을 알고 도움이 필요한 이웃에게 도움을 주는 방법들을 알아보기도 한다. 친구와 어른들에게 예의 바르게 행동하려고 하며 약속과 규칙을 지키려고 노력하고 있다.
예술경험
자기 생각과 느낌을 미술놀이로 표현하며 만족감과 성취감을 느낀다.미술 놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐긴다. 리듬악기를 이용해서 리듬을 표현하더니 노래를 부르는 모습을 볼 수가 있으며 교사가 다가갔을 때 조금은 쑥스러워 하는 모습이었지만 음률 영역에 더욱 흥미를 가질 수 있도록 다양한 악기들을 연주해 보는 모습을 보인다.
자연탐구
가을에 수확하는 과일을 알아보고 탐색하며 규칙적으로 반복되는 패턴을 찾을 수 있다. 동생들에게 물려주고 싶은 우리 반 놀잇감을 알아보고 교실에 있는 놀잇감의 무게를 양팔 저울로 알아볼 수 있다. 새 달력을 탐구 과정에 서 여러 가지 관련 수를 찾아 볼 수 있다. 예] 가족들의 생일, 각종 기념일

키워드

관찰일지,   발달평가,   상담일지,   유아