[ 노인의 여가활동으로 복지관에서 운영되는 프로그램 중 하나를 소개하고, 그 프로그램을 통해 노인에게 어떤 긍정적 영향이 무엇이 있을지 2가지 이상 학습자의 견해로 제시 ]

소개글

[ 노인의 여가활동으로 복지관에서 운영되는 프로그램 중 하나를 소개하고, 그 프로그램을 통해 노인에게 어떤 긍정적 영향이 무엇이 있을지 2가지 이상 학습자의 견해로 제시 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 노인 복지관의 여가 프로그램
(2) 노인 학습자의 특징
(3) 서울노인복지센터 ‘라인댄스’ 프로그램과 그 긍정적 영향
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

개인적 차원과 사회적 차원, 두 가지 차원에서 분석하면 아래와 같다.
① 개인의 신체적, 심리적 기능 강화
중년층 이후로는 연령이 증가할수록 심신의 기능이 약화되는 특징이 있다. 그렇게 노인이 되는 것인데, 라인댄스 프로그램을 심신의 기능을 다시 강화할 수 있는 긍정적인 효과가 있다. 신체를 움직이고 호흡하는 라인댄스 프로그램을 참여하면, 프로그램에서 춤을 익히고 추는 과정에서 약화된 심신의 기능을 강화할 수 있을 것이다.
② 사회적 역할의 형성
노인이 되면 사회 속에서 자신들의 역할이 줄어들고 심지어는 거의 사라진다는 느낌에 상실감을 느낄 수도 있을 것이다. 그러나 복지센터의 여가 프로그램에 참여함으로써 어느 정도의 소속감과 책임 의식을 지닐 수 있고, 이는 노인들의 사회적 역할을 형성하는 효과가 있을 것이다. 특히나, 라인댄스 프로그램의 경우, 혼자 추는 춤이 아니라 함께 하는 춤이라는 점에서 소속감과 책임 의식이 더욱 형성될 수 있고 이는 사회 속에서 노인들 자신의 역할을 새로 인식하게 되는 긍정적인 결과를 낳게 된다.
3. 결론
100세 시대에 발맞춰 우리 사회는 노인 인구 대상의 프로그램을 고민하고 있다. 이중 특히 노인 복지관 및 복지센터에서는 노인 대상의 여가 프로그램을 개설해 운영하고 있다. 이런 노인 복지센터의 여가 프로그램이 노인 학습자에게 어떤 긍정적인 영향을 미칠까?
먼저, 노인 복지관의 여가 프로그램을 알아보았다. 전국의 수많은 노인 복지센터가 있을 테지만 현실적으로 모든 복지센터의 정보를 수집하는 것이 불가능하므로 서울특별시립 서울노인복지센터를 기준으로 살펴보았다. 해당 복지센터의 여가 프로그램은 크게 교양교실과 취미교실로 구분될 수 있고, 각각 어학 및 문화 프로그램, 그리고 스포츠·서예·음악·춤 프로그램이라는 분류 하에 여러 프로그램이 있음을 알 수 있었다.
다음으로, 노인 학습자는 어떤 특징을 가지는지 노인의 특징, 학습자의 특징을 규명함으로써 귀납적으로 노인 학습자의 특징을 파악해보았다. 개인적 및 사회적 차원에서 모두 저물어 가는 중인 노인의 특징과 새로운 것을 배우고 받아들이려는 학습자의 특징을 종합하면, 노인 학습자는 자발적인 의사에 따라 노인으로서의 퇴화를 지연하고자 하는 목적이 있을 수 있음을 발견할 수 있었다.
마지막으로, 서울노인복지센터의 ‘라인댄스’ 프로그램을 중심으로 해당 프로그램이 노인 학습자에게 미치는 긍정적인 영향을 두 가지로 구분해서 정리했다. ‘라인댄스’ 프로그램은 개인적 차원에서는 노인 개인의 심신 기능 향상이라는 긍정적인 효과를, 사회적 차원에서는 소속감과 책임 의식을 만듦으로써 사회적 역할을 형성한다는 긍정적인 효과를 기대 가능하게 했다.
4. 출처 및 참고문헌
고려대학교 민족문화연구원. (2009.10.09.). 『고려대 한국어대사전』.
농사로 농업기술포털. (n.d.). 『농업용어사전』.
메디컬코리아 편집부. (2011.09.05.). 『댄스스포츠사전』.
서울특별시립 서울노인복지센터 [웹사이트]. 노인복지.
채범석, 김을상. (1998.03.15.). 『영양학사전』.

키워드

노인,   여가활동,   복지관