[인간행동과사회환경] 청소년 정체성 형성 과정에 대해 설명하고, 자신의 정체성 형성 과정 경험에 적용하여 분석하세요

소개글

[인간행동과사회환경] 청소년 정체성 형성 과정에 대해 설명하고, 자신의 정체성 형성 과정 경험에 적용하여 분석하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 정체성 형성 과정
1) 자아정체성 형성 이전 단계
2) 청소년기 자아정체성 형성 단계 (자아정체감 대 역할혼돈)
3) 자아정체성 형성 이후 단계

2. 자신의 정체성 형성 과정 경험에 적용하여 분석
1) 개인적 경험
2) 환경적 요인
3) 사회적 관계
4) 자아 성찰

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

중간적 존재이다. 신체적으로는 이미 성인으로 성장했지만, 경제적, 정서적으로는 여전히 부모에 의존하고 있다. 그런데 사회는 나이와 체구에 걸맞게 부모로부터 독립하고 사회적으로 책임 있는 행동을 할 것을 요구한다. 이로 인해 청소년은 상충적인 사회 요구로 인해 자신의 위치와 역할을 어떻게 규정해야 할 것인지에 대해 고민하지 않을 수 없게 된 것이다. 셋째, 청소년기는 선택과 결정의 시기이다. 청소년은 진학문제, 전공 선택의 문제, 직업선택의 문제, 이성문제, 교우관계 등 스스로 선택해야 할 많은 요구 상황에 직면한다. 이전처럼 전적으로 부모나 주위 어른들에게만 의존할 수 없다. 스스로 선택하기 위해 여러 가지 가능성을 생각해 보고 다양한 가설을 설정해 결과를 따져보면서 자기 자신에 대해 진지하게 생각하고 탐색하는 시간을 가지게 된다. 그러면서 자기 자신을 돌아보게 되고, 자신이 정말 원하는 것이 무엇인지, 하고 싶은 것이 무엇인지, 자신이 어떤 존재인지에 대해 깨달아 가는 시간들을 마련하게 된다. 넷째, 청소년기에는 인지능력이 현저하게 성장한다. 청소년은 구체적 사고에서 벗어나 추상적 사고를 하면서 현실적 구속에서 벗어나 마음껏 상상할 수 있는 가능성의 세계, 이상 세계로 사고를 확대시킨다. 청소년의 시간적 조망은 현재에 국한되지 않고과거와 미래로 확장된다. 그리고 인지 능력의 발달로 자신의 위치, 역할, 능력 등을 검토해 보면서 자신에 대한 탐색과정에도 큰 도움을 받는다. 이런 자기 탐색과정은자아정체성 확립을 위한 필연적 요인으로 작용한다.
이와 같은 여러 이유로 청소년기는 자신을 탐색하고 재정립하기 위해 방황과 갈등을 피할 수 없고 그 복잡한 상황들을 그대로 직면하여 문제를 해결해 가면서 청소년기 자아정체성 형성을 이루어간다. 그렇기에 청소년기에 자아정체감을 형성하는 것은 매우 중요한 과제인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 정체성 형성 과정에 대해 설명하고, 자신의 정체성 형성 과정 경험에 적용하여 분석해 보았다. 인간에게 자아는 발달과정을 지니는 것으로 태어나면 처음부터 이미 존재하는 것이 아닌 사회적 경험 및 활동과정에서 발달하는 것이다. 즉 자아는 사회적 과정 전체에서, 다른 개인들과 이루어 가는 사회적 관계 속에서 관계의 결과로 특정 개인 안에서 발달하여 간다는 것이다. 이를 발전시킨 상징적 상호작용주의는 개인은 사회와의 상호작용에서 역할을 통해 상대방이나 집단 혹은 조직의 관점과 같은 추상적인 일반적 타자의 관점에서 자기가 어떻게 인식되어 지고, 자기에게 부여된 사회적·행동적 의미가 무엇인지 자각하게 되는데, 이러한 자기에 대한 지각이 내면에 축적되어 자아개념이 형성된다.
참고문헌
박아청(2015). 정체감과 교육. 교육과학사.
강현주(2012). “청소년의 자기효능감과 지역요인과의 관계”『한국 지역사회복지학』.
김은정. 2009. \"한국 청소년들의 ‘학생으로서의 정체성’ 수용과정.\" 한국사회학.
구자경·황진숙(2007). “청소년의 가정, 학교 및 대중 매체환경과 자아 정체성간의 관계” 『상담학 연구』.

키워드

청소년,   정체성,   형성과정,   정체성형성,   경험,   적용