[가족교육론] 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.

소개글

[가족교육론] 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 가족의 개념
1. 내가 생각하는 가족의 개념
2. 면담 결과
3. 가족의 개념의 공통점과 차이점
Ⅱ. 가족교육 프로그램 설계
1. 교육 개요
2. 가족교육 프로그램 구성
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
3. 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
참고문헌

본문내용

갈등 대처 및 돌봄자의 자기관리 방안
교육 목표
1. 노인 돌봄 가정 내에서 발생할 수 있는 가족 갈등 사례 이해하기
2. 가족 갈등 발생 시 대처 방안와 돌봄자의 자기관리 방안 알기
교육 내용
1. 강의 : 노년기 가족갈등의 이해 및 대처, 돌봄자 자기관리 방안 이해
2. 토론 : 노년기 가족갈등 경험 소개 및 돌봄자로서의 자기관리 방안 발표
3. 발표 : 팀별 논의 내용 요약 발표
시간 계획
강의(50분), 휴식(10분), 조별토론(40분), 발표(20분)
3. 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
과거에는 가족 내에서 자녀 돌봄뿐만 아니라 노인 돌봄을 위한 지식과 노하우가 자연스럽게 전수되었다. 하지만 오늘날에는 가족규모가 축소되고 가족 기능이 약화되면서 가족 내 돌봄 역량이 크게 저하되고 있다. 올해 초 부모 부양 의사를 묻는 여론조사에서 전체 응답자의 22.8%는 부모를 부양할 의사가 없다고 밝힌 바 있다.
부모 돌봄에 대한 사회적 인식이 변화하고 있다고 할지라도 자녀 세대에게 부모 돌봄의 책임이 없어지는 것은 아니다. 따라서 언젠가 겪게 될 부모님의 노화와 노인이 된 부모님을 돌볼 때 발생할 수 있는 문제들에 대해 사전에 이해하고 대처방안을 알려줄 수 있다는 점에서 본 프로그램은 성인 자녀와 부모 사이의 관계를 개선하는데 도움이 될 것이라 생각한다. 무엇보다 프로그램 참여자들은 노인의 특성에 대해 이해할 수 있기 때문에 부모 세대에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있으며, 부모 세대의 입장에서도 자신들을 이해하기 위해 노력하는 자녀들을 보며 기특함을 느낄 것이다. 이처럼 본 프로그램은 가족이 서로를 이해하고 존중하는 첫 걸음이 될 수 있다는 점에서 가족관계 개선에 이바지할 것이라 생각한다.
참고문헌
- 김형태·김영빈(2023). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 유계숙·강민지·윤지은(2018). 청년층의 가족개념과 가치관 : 2001년과 2017년 20대 미혼 청년세대 비교를 중심으로. 가족과문학. 제30권제3호, pp.42∼69
- 홍숙자·이형실·전길양(1995). 성인자녀를 위한 노인부양 교육프로그램. 대한가정학회지 제33권제5호, pp.197∼209
- 이동준. 부모 부양할 의사 없다는 비율, 여성이 남성보다 높아. 세계일보. 2024년 1월 6일자. https://www.segye.com/newsView/20240105512349 (검색일: 2024.3.14.)
- 민법 제779조

키워드

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