본문내용
이해할 수 있는 좋은 감정이해의 과정의 스토리인 것 같다. 이러한 감정들이 험난한 통로를 거쳐서 각각의 감정들의 섬들로 가고 그에 따라 감정이 바뀌는 것을 보며 그들의 예민하고 복잡한 마음을 선생님들로서는 더욱 잘 이해할 수가 있는 것이다. 이 영화는 이러한 의미에서 교육적인 입장에서 보았을 때 학생들의 감정을 제대로 이해할 수가 있겠고 그들의 관점에서 제대로 이해하여 교육적인 효과를 잘 볼 수 있는 영화인 거 같다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임용섭(Lim Yong-Seob). \"애니메이션 <인사이드 아웃>과 <센과 치히로의 행방불명>에서 나타난 상호매체성 관계.\" 만화애니메이션연구 -.43 (2016): 103-122.
2. Francis, Suzanne. Inside out. 서울: 롱테일북스, 2015.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임용섭(Lim Yong-Seob). \"애니메이션 <인사이드 아웃>과 <센과 치히로의 행방불명>에서 나타난 상호매체성 관계.\" 만화애니메이션연구 -.43 (2016): 103-122.
2. Francis, Suzanne. Inside out. 서울: 롱테일북스, 2015.
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