도덕성의 정의

목차

- 도덕(moral) 또는 도덕성(morality)의 정의

- 도덕교육의 일반적 접근

- 유아도덕교육

♠ 유아도덕교육에서 고려되어야 할 점

본문내용

있는 생활문제를 중심으로 토의를 하게 되면 이에 대한 영역 특정 지식 기반을 소유하고 있기 때문에 이를 통해 수준 높은 조망수용, 도덕적 추론, 도덕적 판단력을 보여준다. 따라서 토의를 통해 도덕적 지식기반을 심화, 확장시켜 조망수용, 도덕적 추론, 도덕적 판단력 등의 발달을 도모해야 한다.
♠ 유아도덕교육에서 고려되어야 할 점
기본생활습관 형성, 도덕적 판단능력의 발달을 동시에 고려할 것
나만의 특성을 갖는 독자적 나, 가족 속의 나, 지역적 나, 지역적 나, 민족적 나, 지구적 나의 정체성이 고루 실현되는 도덕교육이 이루어져야 할 것
이성과 정서를 통합한 교육이 이루어져야 할 것
공생과 협동의 도덕교육이 이루어져야 할 것
하루 일과 속에서 모든 영역에 통합된 도덕교육이 이루어져야 할 것

키워드

도덕성,   사회화론적 관점,   인지발달론적 관점,   유아도덕교육