영유아보육프로그램개발과평가_프로젝트 접근법에서 주제선정이란 매우 중요한 의미를 지닙니다. 어떤 주제를 선정하느냐에 따라 활동기간 동안의 보육목표, 내용, 영유아들의 흥미 지속 정도와 성향까지도 변하기 때문입니다. 영유아들에게 친숙하고도 흥미 있으며 의미를 이해할 수 있는 주제 선정 기준과 내용에 대해 구체적으로 기술하시오.

소개글

영유아보육프로그램개발과평가_프로젝트 접근법에서 주제선정이란 매우 중요한 의미를 지닙니다. 어떤 주제를 선정하느냐에 따라 활동기간 동안의 보육목표, 내용, 영유아들의 흥미 지속 정도와 성향까지도 변하기 때문입니다. 영유아들에게 친숙하고도 흥미 있으며 의미를 이해할 수 있는 주제 선정 기준과 내용에 대해 구체적으로 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
1) 프로젝트 접근법에서 주제선정의 중요성
2) 영유아에게 알맞은 주제선정 기준 및 내용
3) 주제선정에 대한 구체적 사례 및 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

충분히 숙지해야 한다. 또한 아동들의 특성에 대해서도 다시 한 번 정리를 할 필요가 있다. 마지막으로 충분한 시뮬레이션을 설정하고 만일의 상황을 대비하고 주제 선정 진행 전에 충분한 준비를 해야 한다. 그것이 성공적인 프로젝트 교육법을 좌지우지할 것이라는 결론을 내릴 수 있었다.
3. 결론
본고에서는 요즘 영유아 교육계에서 주된 화두로 떠오르는 프로젝트 접근법에 대해서 탐구를 진행하였다. 그리하여 왜 프로젝트 접근법에서 주제를 선정하는 것이 중요한지 살펴보았다. 그 결과 프로젝트 접근법을 성공적으로 완료할 경우 영유아는 주위에 대해서 심층적으로 탐구하게 되는 경험, 호기심과 탐구력, 지성, 협동심 등을 얻을 수 있음을 알 수 있었다. 이를 위해서는 영유아가 능동적으로 움직이는 것이 핵심이고 그것을 주제가 결정하기 때문에 주제가 중요한 것을 알 수 있었다. 이어서 영유아에게 해당 교육법을 시행할 때 어떠한 주제를 선정할지 기준 및 내용에 대해서 정리하였다. 이는 다음과 같다. 첫 번째 기준은 프로젝트 교육법에서의 주제는 교육적인 효과를 가져야 한다는 것이다. 두 번째 기준은 프로젝트 교육법에서의 주제는 영유아들이 흥미를 가지는 주제여야 한다는 것이다. 세 번째 기준은 영유아의 주변 일상에서 접할 수 있거나 혹은 그와 밀접한 관련을 가지는 주제여야 한다는 것이다. 마지막으로 구체적인 사례를 살펴보고 이에 대한 필자의 의견을 정리하였다. 이를 통해 핵심은 ‘아동들이 스스로 나서서 선택할 수 있게’하는 것과 ‘교사는 아동들의 선택을 위해서 미리 사전에 충분한 준비를 진행하고, 주제선정에서의 조력자’로서의 역할을 하는 것임을 알 수 있었다. 교사의 역할이 중요함을 다시 한 번 되새길 수 있었다. 본고를 계기로 추가적으로 프로젝트 접근법에 대한 탐구가 더욱 이뤄지기를 바라는 바이다. 필자 또한 기회가 된다면 주제 선정 이후 단계에서 어떻게 진행되는 지 심층 탐구를 진행해야겠다는 다짐을 할 수 있었다.
4. 참고문헌
1) 영유아보육프로그램 개발과 평가
2) 책으로 만나는 서울대학교 아동 문해력 프로젝트, 채널예스, 최나야,
https://ch.yes24.com/Article/View/51933
3) 남양주시, 아동 주도적으로 사고하는 학습법 보급. 이데일리, 정재훈,
https://www.edaily.co.kr/news/read?newsId=04083606632233800&mediaCodeNo=257&OutLnkChk=Y

키워드

영유아보육프로그램개발과평가,   프로젝트,   접근법,   주제선정