학교사회복지론_한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오

소개글

학교사회복지론_한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
(1) 한국 청소년들이 호소하는 문제점
(2) 학교 사회복지 관점 및 관련 모델
(3) 학교사회복지 실천 과정
(4) 학교 관련 문제를 예방하거나 조기에 개입하는 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

구축하고 제도적으로 학교사회복지를 안정화시키기 위해서 관련 복지제도를 정비하고 입법화하기위한 준비가 필요하다. 관련 법령 정비를 통해 학교사회복지의 재원 조달과 기관의 후원을 충분히 받을 수 있도록 함으로써 복지 서비스의 질을 향상시킬 수 있다.
위의 모든 조건은 사실 본질적인 예방책이 아니다. 선제적으로 고려해야 할 부분은 청소년기에 느낄 수 있는 과한 부담을 완화시키기 위한 사회적 분위기를 형성하는 일이다. 청소년기를 두고 ‘공부만이 살길이다’라는 신념에서 벗어나서 ‘가장 잘 할 수 있는 일을 찾아가는 과정’으로 인식을 전환할 필요가 있다. 일례로 마이스터 고등학교의 교육방식처럼 자신이 가장 흥미로워하는 분야를 찾아 관련 자격증을 최대한 많이 취득하는 경우에 오히려 대학에 진학하는 것보다 훨씬 더 빠른 인생의 진로를 모색할 수도 있다. 학력에 따라 자신을 평가하는 분위기를 넘어서서 한번 뿐인 인생, 자신이 즐거워할 수 있는 일에 따라 자신감을 갖을 수 있는 사회가 되었으면 하는 바람이다.
3. 결론
청소년기는 외모와 성격이 많이 변하는 시기이다. 다른 어떤 시기보다 예민하고 날이 곤두서있다. 청소년 본인의 탓이 아니라 2차 성징을 겪고 호르몬이 변화하면서 자연스러운 현상이다. 그런 시기에 학업에 대한 스트레스까지 더해지면 누구든 견디기 힘든 것이 사실이다. 학교사회복지는 이러한 학생들의 어려움을 해소할 수 있는 수단이 될 수 있다. 학생들의 생각에 귀 기울이고 한국형 학교사회복지가 제대로 실천될 수만 있다면 안그래도 힘든 학생들의 어깨에 올려진 짐을 조금이나마 덜 수 있을 것이다. 우리나라는 청소년 앞에 자갈밭을 두고 맨발로 힘차게 걸어 나가야만 어른이 되는 것처럼 요구하는 경향이 있다. 청소년들이 받는 고통은 그 시기를 지나가면 자연스럽게 성숙되어 사라질 것이라고 강제한다. 학교사회복지는 한국의 학교교육 환경을 조금씩 개선해나가고 있다. 청소년이 나아갈 길에 자갈이 아니라 다양한 꽃을 놓아두고 자신의 진로를 탐색할 수 있도록 돕는다. 본 레포트를 통해서 학교사회복지에 대해 자세하게 알 수 있었고 그 활용에 대해서도 깊게 고민해볼 수 있었다.
4. 참고문헌
1. 2023년 청소년 통계, 여성가족부
2. 청소년 고민 유형 1위는 ‘정신건강‘ 문제...사망 원인은 ‘자살’이 가장 많아, 마인드포스트
3. 학교사회복지 실천모델의 변천사, 학교사회복지론, https://kokyu.tistory.com/1642

키워드

학교사회복지론,   한국,   중고등학생,   호소,   문제상항