목차
1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후 희망
4.기타
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후 희망
4.기타
본문내용
극적으로 참여하여 동료 연구자들과 활발히 교류하고자 합니다.
아울러 전 성실성과 꾸준함을 제 강점으로 꼽을 수 있습니다. 특수교육은 인내와 지속적인 노력이 요구되는 분야라 생각하는 바 아동 한 명 한 명의 변화가 단기간에 나타나지 않을 수도 있지만, 오랜 시간 세심하게 관찰하고 지원하다 보면 결국 그 아동의 삶에서 의미 있는 변화가 일어납니다. 저는 이러한 과정을 차분히 기다릴 수 있는 태도를 가지고 있으며, 이는 연구자로서도 중요한 자질이라고 생각하고 있는 바입니다.
그치만 저의 단점이라면 때로는 지나치게 세부적인 부분에 몰두하다가 큰 그림을 놓칠 때가 있다는 점인데 충분히 이를 보완하기 위해 항상 연구 목표를 명확히 설정하고, 주기적으로 제 연구의 방향성과 의미를 점검하는 습관을 들이고 있습니다. 이를 통해 균형 있는 시각을 유지하려고 노력하고 있습니다.
바야흐로 저는 이화여자대학교에서 배우고 연구하는 모든 과정이 개인적 성취를 넘어 사회적 환원으로 이어지기를 바랍니다. 제가 쌓은 지식과 경험이 교육 현장에서 실질적인 변화를 만들어내고, 더 나아가 우리 사회가 포용성과 다양성을 존중하는 방향으로 나아가는 데 기여할 수 있도록 최선을 다하도록 하겠습니다.
아울러 전 성실성과 꾸준함을 제 강점으로 꼽을 수 있습니다. 특수교육은 인내와 지속적인 노력이 요구되는 분야라 생각하는 바 아동 한 명 한 명의 변화가 단기간에 나타나지 않을 수도 있지만, 오랜 시간 세심하게 관찰하고 지원하다 보면 결국 그 아동의 삶에서 의미 있는 변화가 일어납니다. 저는 이러한 과정을 차분히 기다릴 수 있는 태도를 가지고 있으며, 이는 연구자로서도 중요한 자질이라고 생각하고 있는 바입니다.
그치만 저의 단점이라면 때로는 지나치게 세부적인 부분에 몰두하다가 큰 그림을 놓칠 때가 있다는 점인데 충분히 이를 보완하기 위해 항상 연구 목표를 명확히 설정하고, 주기적으로 제 연구의 방향성과 의미를 점검하는 습관을 들이고 있습니다. 이를 통해 균형 있는 시각을 유지하려고 노력하고 있습니다.
바야흐로 저는 이화여자대학교에서 배우고 연구하는 모든 과정이 개인적 성취를 넘어 사회적 환원으로 이어지기를 바랍니다. 제가 쌓은 지식과 경험이 교육 현장에서 실질적인 변화를 만들어내고, 더 나아가 우리 사회가 포용성과 다양성을 존중하는 방향으로 나아가는 데 기여할 수 있도록 최선을 다하도록 하겠습니다.
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