아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오

소개글

아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 또래 관계, 성장의 양면성
2. 본론
1. 아동기 집단따돌림의 개념 및 심각성
2. 아동기 집단따돌림 문제의 원인 및 실태 분석
3. 집단따돌림 가해자와 피해자 치료 및 지원 방안
3. 결론

본문내용

1. 아동기 집단따돌림의 개념 및 심각성

집단따돌림(Bullying)은 특정 개인(피해 아동)이 학교나 또래 집단 내에서 반복적이고 지속적으로 의도적인 배제, 무시, 언어적·신체적 괴롭힘, 또는 심리적 압력을 당하는 현상을 의미합니다. 이는 주로 학령기 아동들 사이에서 발생하며, 가해자와 피해자, 그리고 방관자라는 세 가지 주체가 모두 존재하는 것이 특징입니다. 단순한 친구 사이의 다툼이나 갈등을 넘어, 집단적이고 지속적인 공격성을 띠며 힘의 불균형(가해 집단이 피해자보다 힘이 우위에 있음)이 존재하는 것이 중요한 특징입니다. 집단따돌림은 피해 아동에게 대단히 부정적이며 치명적인 영향을 미칠 수 있습니다. [1]

집단따돌림의 심각성은 그 피해가 단기적이고 외형적인 것에 그치지 않고, 피해 아동의 전인적 발달에 장기적이고 치명적인 영향을 미 미치기 때문입니다.
심리적, 정서적 피해: 피해 아동은 극심한 스트레스, 불안감, 우울감, 무기력함, 수치심, 공포심을 느끼며 자존감이 크게 하락합니다. 심한 경우 트라우마를 겪거나 자해, 자살과 같은 극단적인 선택으로 이어질 수도 있습니다.

키워드

집단따돌림,   학교폭력,   또래관계