목차
전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 과제내용에 맞춰 제출하시오
본문내용
육 환경의 질적 발전에 핵심적 기여를 할 것이다.
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3 결론
전문적인 학교사회복지사 양성은 단순히 인력을 배출하는 차원을 넘어, 학생들의 삶의 질을 향상시키고 학교를 건강한 공동체로 만드는 데 중요한 과제다. 이를 위해 필수 조건과 자격을 엄격히 설정하고, 이론과 실제를 겸비한 커리큘럼을 운영하는 것이 필요하다. 나의 의견으로는 학교사회복지사가 교사, 학부모, 지역사회와 협력할 수 있는 전문적 역량을 키우는 데 중점을 두어야 하며, 이를 통해 학생 개개인의 권리와 발달을 보장하는 데 기여해야 한다고 본다. 전문적 양성 체계가 구축될수록 학교사회복지사는 단순한 보조 인력이 아닌, 교육 현장에서 없어서는 안 될 핵심 전문직으로 자리매김할 수 있을 것이다.
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4 참고문헌 및 참고사이트
김혜란 외, 『학교사회복지론』, 나남출판, 2020
이영분, 『사회복지실천론』, 학지사, 2019
정익중, 「학교사회복지사의 역할과 과제」, 한국사회복지학회지, 2021
한국학교사회복지사협회 [www.kassw.or.kr](http://www.kassw.or.kr)
보건복지부 사회복지사 자격제도 안내 [www.mohw.go.kr](http://www.mohw.go.kr)
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3 결론
전문적인 학교사회복지사 양성은 단순히 인력을 배출하는 차원을 넘어, 학생들의 삶의 질을 향상시키고 학교를 건강한 공동체로 만드는 데 중요한 과제다. 이를 위해 필수 조건과 자격을 엄격히 설정하고, 이론과 실제를 겸비한 커리큘럼을 운영하는 것이 필요하다. 나의 의견으로는 학교사회복지사가 교사, 학부모, 지역사회와 협력할 수 있는 전문적 역량을 키우는 데 중점을 두어야 하며, 이를 통해 학생 개개인의 권리와 발달을 보장하는 데 기여해야 한다고 본다. 전문적 양성 체계가 구축될수록 학교사회복지사는 단순한 보조 인력이 아닌, 교육 현장에서 없어서는 안 될 핵심 전문직으로 자리매김할 수 있을 것이다.
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4 참고문헌 및 참고사이트
김혜란 외, 『학교사회복지론』, 나남출판, 2020
이영분, 『사회복지실천론』, 학지사, 2019
정익중, 「학교사회복지사의 역할과 과제」, 한국사회복지학회지, 2021
한국학교사회복지사협회 [www.kassw.or.kr](http://www.kassw.or.kr)
보건복지부 사회복지사 자격제도 안내 [www.mohw.go.kr](http://www.mohw.go.kr)
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