(경희대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서) 경희대 상담심리교육대학원 학업계획서 진학동기 학습목표 및 계획

소개글

(경희대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서) 경희대 상담심리교육대학원 학업계획서 진학동기 학습목표 및 계획에 대한 보고서 자료입니다.

목차

경희대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서

1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망

본문내용

예정입니다. 이러한 연구는 다문화 사회가 급속히 확장되는 국내 현실에서 문화적 다양성을 존중하면서도 실질적 지원을 제공할 수 있는 상담 개입 전략을 마련하는 데 기초 자료로 활용될 것입니다. 동시에 국내 학술지뿐 아니라 국제 학술대회와 해외 학술지에도 연구 결과를 발표하여, 국내 연구가 국제적 담론과 교차할 수 있는 학문적 교두보를 마련하고자 합니다.
장기적으로는 대학과 연구기관, 그리고 교육정책 현장을 잇는 연구-실천-정책의 순환 구조를 구축하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 학교폭력 피해 학생과 다문화 아동을 위한 상담 프로그램을 국가 교육정책에 반영할 수 있는 실증 근거를 제시하고, 상담 교사와 현장 전문가들이 활용할 수 있는 매뉴얼과 교육자료를 제작하여 보급할 계획입니다. 또한 지역 사회와 연계된 가족 상담 모델을 개발하여, 학교와 가정이 함께 참여하는 통합적 지원 체계를 확립하는 데 기여하고자 합니다. 이러한 노력을 통해 상담심리 연구가 개인의 회복을 넘어 사회적 안전망을 강화하는 공공 자원으로 자리매김하도록 이끌고, 경희대학교에서 습득한 학문적 역량과 현장 경험을 토대로 국내 상담심리 분야의 새로운 패러다임을 제시하는 연구자로 성장하고자 합니다.
궁극적으로는 상담심리학의 학문적 성취를 사회적 실천으로 전환하여, 학교와 지역 사회가 함께 학생들의 정서적 건강을 지켜주는 구조를 확립하는 것이 최종적인 목표입니다. 경희대학교 교육대학원에서의 연구와 학습은 이러한 비전을 실현하기 위한 토대가 될 것이며, 석사과정에서 쌓은 경험을 바탕으로 더 넓은 학문적·사회적 무대에서 상담심리의 가치를 확산시키겠습니다.

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