태아의 발달에 영향을 미치는 요인

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부터 11일이 지난 후 3일간은 정자의 생존 기간이며, 이 기간이 지난 후 5일간이 배란의 적기이다. 생리 주기가 규칙적인 사람의 경우이며, 불규칙적인 사람은 맞지 않는다. 때를 잘 맞춰 동침으로 교합하여 임신이 가능하게 하는 것도 태교의 한 방법이다.
남녀가 동침(同寢)을 하면 방사가 따른다. 방사란 성교를 의미하며, 이 때 남자에게서는 정자가 여자에게서는 난자가 방출된다. 방사로 인하여 방출된 정자와 난자는 질 내에서 결합하게 된다. 정자와 난자를 배우체라 하며, 두 배우체가 결합하는 것을 수정이라 한다. 두 배우체가 수정하는 순간부터 생명이 시작되는 것이다. 생명을 창조하는 배우체는 특수한 성질을 가지고 있다. 즉 두 배우체는 세포를 생산할 수 있을 만큼 자양분을 가지고 있으며, 배우체가 결합할 수 있는 능력 즉 힘은 가동적이다. 또한 두 배우체는 새로운 생명체를 만들어 내는데 필요한 유전적 정보를 각각 반씩 가지고 있다.
두 개의 배우체인 정자와 난자는 각기 수많은 유전적 정보를 가지고 있으며, 이를 유전 인자라 한다. 유전 인자는 아주 미세한 화학적 물질로 되어 있으며, DNA라고 하는 복잡한 분자 구조로 형성되어 있다.
좋은 유전을 타고 낳았다 하더라도 환경이 나쁘면 유전이 피어나기 어려우며, 반면 좋은 유전을 타고 나지 않았어도 좋은 환경에서는 나아질 수 있다. 아무리 좋은 유전을 타고 낳았고 좋은 환경이 주어졌다 하더라도 스스로 하는 노력이 없으면 좋은 결과를 기대하기는 어렵다.
영유아기의 유전과 환경과의 관계는 자연스러운 현상이기 때문에 인위적으로 강요하거나 억지로 시키면 싫증을 내며 스스로 하지 않으려 한다. 유전과 환경을 지나치게 내 세우면 오히려 노력을 게을리 하거나 아예 하지 않으려 할 수도 있다. 강제로 시킴으로써 억지로 하게 하는 행동을 최소화 하도록 하는 것이 인지적, 정서적, 신체적 성장 발달에 대단히 중요한 영향을 받게 되는 반면 주게 된다.
자연성을 훼손시키면 가능성에 영향을 준다. 영유아기는 유전과 환경에 민감한 사기인 동시에 자연스러운 현상이기 때문에 양육하고 있는 엄마아빠나 교육을 담당하고 있는 교사는 이점에 유의하여야 한다. 즉 강요보다는 아이의 성장발달에 맡기는 것이 좋다. 지나친 칭찬과 도움을 주는 것은 독이 될 수 있기 때문에 유전과 환경을 자연스레 받아들여 노력을 게을리 하지 않도록 자녀의 성향을 보아가면서 칭찬하고 도움을 조화롭게 주는 것이 교육적이다.

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