루소의 아동기

목차

1.자연교육방법

2.소극적교육

3. 신체 및 감각 훈련 방법

◉아동기 부모의 역할

본문내용

서 다양한 흥미를 개발하고 특히 어머니는 다시 학업을 계속하거나 직업을 갖고, 여가활동을 다시 시작한다. 부모의 자녀지도는 신체적인 면이 줄어들고 심리적인 면이 증가하면서 본질적으로 변하한다. 부모는 아동들이 어떤 일에 실패하거나 또래로부터 거부당할 때 느끼는 실망감을 알아차릴 때 아동의 고통보다 부모의 고통이 더 클 수도 있다. 자녀가 학교에 입학한 후에 직면하는 가장 큰 부모의 문제는 “떠나보내기”이다 부모 자신은 여전히 필요한 존재로 남이있고 싶은 욕구가 상당히 강한 반면, 자녀는 또래관계와 다른 성인의 영향으로부터 서서히 부모로부터 독립하기 시작한다. 이때 부모가 가정 밖에서 자기 스스로의 흥미를 개발하였다면 자녀를 떠나보내는 일이 조금은 더 쉬워진다. 그러나 자녀의 독립심과 새로운 관계형성을 격려하는데 실패한 부모는 자녀를 적응하지 못하는 불행한 아동으로 만든다. 따라서 부모-자년 관계의 상호성은 상당히 중요하다. 부모와 자녀 모두 심리 사회적 해결에 결정적인 역할을 하며, 한 가족원의 행동이 다른 가족 구성원의 행동에 영향을 미친다. 자녀의 근면성과 부모의 생산성을 확고히 다짐으로써 상호만족을 얻는다면, 청년기로의 전환을 쉽게 할 수 있다.

키워드

루소의 아동기,   소극적교육 ,   자연교육방법