목차
1. 프로그램명
2. 목적 및 목표
3. 필요성
4. 추진방향
5. 추진 개요
6. 지도력
7. 세부프로그램
8. 예산
9. 평가방법
2. 목적 및 목표
3. 필요성
4. 추진방향
5. 추진 개요
6. 지도력
7. 세부프로그램
8. 예산
9. 평가방법
본문내용
말하고, 아이들이 개별적으로
자신의 검사지를 채점하게 한다.
- 유형 파악
채점이 완료된 아이들은, 환산점수를 가지고 그래프를 그려 자신의 유형을 파악한다.
MBTI 검사지
MBTI 채점지
▷ 종결 (15:40~16:00)
1. 유형별 해설지를 나누어주고, 친구와 서로의 유형에 대해 나누기
2. 유형 파악하기 (어떤 성격이 가장많고, 적은지 알아보기)
MBTI 해설지
유의점 및 지도초점
▷ 검사 분위기는 진지하게 유도한다.
▷ 시간관계상 개별적 해석이 없으므로, 전체적인 해석에 시간을 많이 할애한다.
▷ 채점을 아이들이 해야 하므로, 채점에 대한 설명을 정확하게 한다. (전문가의 도움 필요)
⑤ 10월 둘째 주 토요일 활동 5차시
프로그램 명
“ 나에게 어울리는 색깔찾기 ! ”
대상/인원
중·고등학생 청소년 15명
활동장소
서초구립 방배유스센타 똘망 1 강의실
진행시간
14:00~16:00 총 2시간
지도자
진행팀 지도자 2명, 협조 팀 지도자 1명 (진행 1명, 전문 강사 1명, 보조준비 1명)
취지
의상과 외모에 신경을 많이 쓰는 청소년들에게 자신에게 어울리는 색깔을 찾고, 자신의 자원을 강화하는 이미지 메이킹을 돕는다.
활동 내용
▷ 도입 (14:00~14:30)
1. 컬러 컨설턴트와의 만남
- 색깔에 대한 정의, 종류
- 색깔에 대한 OX퀴즈
[ex. 피부가 까만 사람이 흰색 옷을 입으면 피부가 밝아보인다? O X !]
강의 자료
OX퀴즈 상품
▷ 전개 (14:40~15:30)
1. 어울리는 배색 알기
- 초록색과 노란색 / 흰색과 검정색
- 피부별 어울리는 색
2. 나만의 색깔 찾기
- 한명씩 앞으로 나와 여러 가지 천을 두르고 거울을 본다.
- 자신에게 맞는 색을 찾는다.
다양한 색깔 천
▷ 종결 (15:30~16:00)
1. 색깔 활용하기
- 자신에게 맞는 색을 어떻게 활용하고 있는지, 앞으로 어떻게 활용할지 발표한다.
- 어울리는 색깔에 가서 함께 사진 찍는다.
사진기
유의점 및 지도초점
▷ 청소년들이 자신에게 맞는 색깔을 찾음으로써 그들 안의 자신감을 찾을 수 있도록 돕는다.
⑤ 10월 넷째 주 토요일 활동 6차시
프로그램 명
“ 나무가 자라듯이 ”
대상/인원
중·고등학생 청소년 15명
활동장소
서초구립 방배유스센타 똘망 1 강의실
진행시간
14:00~16:00 총 2시간
지도자
진행팀 지도자 2명, 협조 팀 지도자 1명 (진행 1명, 검사 전담 1명, 보조준비 1명)
취지
과연 나는 미래에 어떤 가지를 펼것인가 ? 자신의 특성을 파악하여, 미래를 그려본다.
활동 내용
▷ 도입 (14:00~14:30)
1. 라포형성
- 나무 사진 보여주기 (새싹, 1년 후, 2년 후, 10년 후)
- 이야기 나누기 ; 우리의 삶도 나무와 같다. 여러분도 이렇게 울창한 나무가 될 수 있다. 이제부터 나의 가지에 대하여 이야기를 나누어 보자.
빔 프로젝트
나무 사진
노트북
▷ 전개 (14:30~15:40)
1. 자기 발견 (40분)
- 자신이 하고 싶은 일 / 잘하는 일 / 장점 / 마음에 들지 않는 부분 등 체크리스트 작성
- 자신의 강점 파악하기, 간단한 테스트
2. 편지쓰기 (30분)
- 미래의 나에게 편지쓰기
자기발견 체크리스트
진로 테스트 평가지
엽서
▷ 종결 (15:40~16:00)
1. 느낌 나누기 (피드백) - 모두 한마디씩 발표
유의점 및 지도초점
▷ 경우에 따라 홀랜드 진로발달검사, 진로성숙도 검사 등을 실시 할 수 있음.
▷ 진지하게 자신의 미래에 대해 생각할 수 있도록 분위기를 조성해야 함.
▷ 아이들이 주도적으로 미래를 그릴 수 있어야 함.
8. 소요예산
구분
예산
세부내역
비고
인건비
80,000
이미지 메이킹 강사 초빙 80,000원
참가비로 충당 +
일부 수련관 지원
심리검사비
225,000
MI 다중지능 검사 1부 10000원 X 15명 = 150,000원
MBTI 성격 검사 1부 5000원 X 15명 = 75,000원
참가비로 충당
활동비
26,400
찰흙 10 Kg = 6,000원
고무찰흙 1개 350원 X 20개 = 7,000원
뻥튀기 1봉지 900원 X 10개 = 9,000원
엽서 1개 220원 X 20개 = 4,400원
홍보비
0
지역신문 광고비 0원 (무료)
예비비
20,000
기타 소모품 및 인쇄비 (A4용지, 가위, 풀 등) 20,000원
총예산
총 351,400원
9. 사업평가계획
구분
평가대상
평가내용
평가자료
평가방법
비고
준비
사업 주제선정
적절한 사업주제 선정 및 실행가능성
사업계획서
계획서 분석
평가의견
사업계획 및 구성 체계
사업내용의 구체성 및 체계성
사업계획서
계획서 분석
평가의견
교육프로그램 내용 및 구성
교육프로그램의 타당성 및 체계성
교육프로그램계획서
교육자료집
계획서 분석
평가의견
인적 자원
충분한 지도자 확보
지도자 명단
통계분석
홍보 방법
홍보방법의 적절성 및 효과성
홍보계획안
평가의견
예산 확보
충분한 예산확보
예산안
통계분석
지도자의 역할분담
지도자의 효율적 역할분담
지도자 역할분담표
평가의견
실행
참가자 모집
목표인원을 모집하였는가?
참가자 명단
통계분석
15명
교육방법의 내용 및 구성
교육방법이 적절하였는가?
교육자료집
평가의견
참가자의 자발성
참가자들이 자발적으로 참여하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
참가자의 만족도
참가자들의 얼마나 만족하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
참가자의 자기에 대한 이해
참가자들이 충분한 지식을 습득하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
정리
예산관리
예산을 적절히 사용하였는가?
예산안
통계분석
평가의견
지도자 역할
지도자들이 각각의 역할을 충분히 수행하였는가?
진행결과보고
평가의견
전체 평가체계
10. 홍보 방법
지역사회 내 중, 고등학교 소재 파악 후 각 학교에 프로그램 협조 공문 발송
학원가 및 주택가에 광고지 배포
방배유스센타 홈페이지 공지사항에 웹자보 게시
지역신문에 광고 게재
11. 기대효과
자신의 강점·약점을 여러 방면에서 확인함으로써, 청소년 자신의 역량이 강화될 것이다.
가벼운 활동이지만, 이를 통해 자기 자신에 대해 생각해보는 계기가 될 것이다.
자신의 검사지를 채점하게 한다.
- 유형 파악
채점이 완료된 아이들은, 환산점수를 가지고 그래프를 그려 자신의 유형을 파악한다.
MBTI 검사지
MBTI 채점지
▷ 종결 (15:40~16:00)
1. 유형별 해설지를 나누어주고, 친구와 서로의 유형에 대해 나누기
2. 유형 파악하기 (어떤 성격이 가장많고, 적은지 알아보기)
MBTI 해설지
유의점 및 지도초점
▷ 검사 분위기는 진지하게 유도한다.
▷ 시간관계상 개별적 해석이 없으므로, 전체적인 해석에 시간을 많이 할애한다.
▷ 채점을 아이들이 해야 하므로, 채점에 대한 설명을 정확하게 한다. (전문가의 도움 필요)
⑤ 10월 둘째 주 토요일 활동 5차시
프로그램 명
“ 나에게 어울리는 색깔찾기 ! ”
대상/인원
중·고등학생 청소년 15명
활동장소
서초구립 방배유스센타 똘망 1 강의실
진행시간
14:00~16:00 총 2시간
지도자
진행팀 지도자 2명, 협조 팀 지도자 1명 (진행 1명, 전문 강사 1명, 보조준비 1명)
취지
의상과 외모에 신경을 많이 쓰는 청소년들에게 자신에게 어울리는 색깔을 찾고, 자신의 자원을 강화하는 이미지 메이킹을 돕는다.
활동 내용
▷ 도입 (14:00~14:30)
1. 컬러 컨설턴트와의 만남
- 색깔에 대한 정의, 종류
- 색깔에 대한 OX퀴즈
[ex. 피부가 까만 사람이 흰색 옷을 입으면 피부가 밝아보인다? O X !]
강의 자료
OX퀴즈 상품
▷ 전개 (14:40~15:30)
1. 어울리는 배색 알기
- 초록색과 노란색 / 흰색과 검정색
- 피부별 어울리는 색
2. 나만의 색깔 찾기
- 한명씩 앞으로 나와 여러 가지 천을 두르고 거울을 본다.
- 자신에게 맞는 색을 찾는다.
다양한 색깔 천
▷ 종결 (15:30~16:00)
1. 색깔 활용하기
- 자신에게 맞는 색을 어떻게 활용하고 있는지, 앞으로 어떻게 활용할지 발표한다.
- 어울리는 색깔에 가서 함께 사진 찍는다.
사진기
유의점 및 지도초점
▷ 청소년들이 자신에게 맞는 색깔을 찾음으로써 그들 안의 자신감을 찾을 수 있도록 돕는다.
⑤ 10월 넷째 주 토요일 활동 6차시
프로그램 명
“ 나무가 자라듯이 ”
대상/인원
중·고등학생 청소년 15명
활동장소
서초구립 방배유스센타 똘망 1 강의실
진행시간
14:00~16:00 총 2시간
지도자
진행팀 지도자 2명, 협조 팀 지도자 1명 (진행 1명, 검사 전담 1명, 보조준비 1명)
취지
과연 나는 미래에 어떤 가지를 펼것인가 ? 자신의 특성을 파악하여, 미래를 그려본다.
활동 내용
▷ 도입 (14:00~14:30)
1. 라포형성
- 나무 사진 보여주기 (새싹, 1년 후, 2년 후, 10년 후)
- 이야기 나누기 ; 우리의 삶도 나무와 같다. 여러분도 이렇게 울창한 나무가 될 수 있다. 이제부터 나의 가지에 대하여 이야기를 나누어 보자.
빔 프로젝트
나무 사진
노트북
▷ 전개 (14:30~15:40)
1. 자기 발견 (40분)
- 자신이 하고 싶은 일 / 잘하는 일 / 장점 / 마음에 들지 않는 부분 등 체크리스트 작성
- 자신의 강점 파악하기, 간단한 테스트
2. 편지쓰기 (30분)
- 미래의 나에게 편지쓰기
자기발견 체크리스트
진로 테스트 평가지
엽서
▷ 종결 (15:40~16:00)
1. 느낌 나누기 (피드백) - 모두 한마디씩 발표
유의점 및 지도초점
▷ 경우에 따라 홀랜드 진로발달검사, 진로성숙도 검사 등을 실시 할 수 있음.
▷ 진지하게 자신의 미래에 대해 생각할 수 있도록 분위기를 조성해야 함.
▷ 아이들이 주도적으로 미래를 그릴 수 있어야 함.
8. 소요예산
구분
예산
세부내역
비고
인건비
80,000
이미지 메이킹 강사 초빙 80,000원
참가비로 충당 +
일부 수련관 지원
심리검사비
225,000
MI 다중지능 검사 1부 10000원 X 15명 = 150,000원
MBTI 성격 검사 1부 5000원 X 15명 = 75,000원
참가비로 충당
활동비
26,400
찰흙 10 Kg = 6,000원
고무찰흙 1개 350원 X 20개 = 7,000원
뻥튀기 1봉지 900원 X 10개 = 9,000원
엽서 1개 220원 X 20개 = 4,400원
홍보비
0
지역신문 광고비 0원 (무료)
예비비
20,000
기타 소모품 및 인쇄비 (A4용지, 가위, 풀 등) 20,000원
총예산
총 351,400원
9. 사업평가계획
구분
평가대상
평가내용
평가자료
평가방법
비고
준비
사업 주제선정
적절한 사업주제 선정 및 실행가능성
사업계획서
계획서 분석
평가의견
사업계획 및 구성 체계
사업내용의 구체성 및 체계성
사업계획서
계획서 분석
평가의견
교육프로그램 내용 및 구성
교육프로그램의 타당성 및 체계성
교육프로그램계획서
교육자료집
계획서 분석
평가의견
인적 자원
충분한 지도자 확보
지도자 명단
통계분석
홍보 방법
홍보방법의 적절성 및 효과성
홍보계획안
평가의견
예산 확보
충분한 예산확보
예산안
통계분석
지도자의 역할분담
지도자의 효율적 역할분담
지도자 역할분담표
평가의견
실행
참가자 모집
목표인원을 모집하였는가?
참가자 명단
통계분석
15명
교육방법의 내용 및 구성
교육방법이 적절하였는가?
교육자료집
평가의견
참가자의 자발성
참가자들이 자발적으로 참여하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
참가자의 만족도
참가자들의 얼마나 만족하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
참가자의 자기에 대한 이해
참가자들이 충분한 지식을 습득하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
정리
예산관리
예산을 적절히 사용하였는가?
예산안
통계분석
평가의견
지도자 역할
지도자들이 각각의 역할을 충분히 수행하였는가?
진행결과보고
평가의견
전체 평가체계
10. 홍보 방법
지역사회 내 중, 고등학교 소재 파악 후 각 학교에 프로그램 협조 공문 발송
학원가 및 주택가에 광고지 배포
방배유스센타 홈페이지 공지사항에 웹자보 게시
지역신문에 광고 게재
11. 기대효과
자신의 강점·약점을 여러 방면에서 확인함으로써, 청소년 자신의 역량이 강화될 것이다.
가벼운 활동이지만, 이를 통해 자기 자신에 대해 생각해보는 계기가 될 것이다.
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