프뢰벨 교육과 몬테소리 교육

목차

★표를 통한 간단한 비교★


프뢰벨의 교육의 원리

첫째, 통일의 원리
둘째, 자기 활동의 원리
셋째, 놀이(play) 및 작업의 원리
넷째, 연속적인 발달의 원리
다섯째, 노작교육의 원리


몬테소리 프로그램★

1) 이론적 배경
2) 교육 과정

본문내용

때 기쁨을 갖는다.
3.외부세계와 접폭을 통해 자발적인 집중을 함으로써 인지활동을 수행해 나간다.
4.현실에 애착을 갖고 자발적인 자기 훈육을 이룬다.
5.침묵을 사랑하며 소유 본능을 승화시키는 특성을 갖는다.
6.정상화된 유아의 학습 작업 활동은 호기심이 아닌 진정한 선택으로 이루어진다.
7.의지를 담은 순종으로 진보하게 되며 독립심과 주도성을 갖는다.
＃. 몬테소리 유아교육과정은 유아의 발달 단계를 고려하여 크게 다섯가지 교육내용으로 구성한다. - 일상생활 훈련, 감각 교육, 수학 교육, 언어교육 , 문화 교육
＃. 몬테소리 교육의 장점은 준비된 환경 속에서 유아가 선택하여 스스로 자신을 훈육할 수 있다는 점(유아가 자신에 대한 이해를 발달시킴)에 있다면, 단점은 너무 정적이고 구조화 되어 있다.

키워드

프뢰벨,   몬테소리,   유아교육