프로이드 이론

목차

1. 프로이드의 정신 분석 (무의식)- (a)의식, (b)전의식, (c)무의식

2. 프로이드의 성격 발달 단계- 5단계

3. 각 단계에서의 교육적인 역할

4. 프로이드 이론의 교육적 적용

본문내용

가질수 있도록 자녀의 친구관계에 있어 관심을 기지고 올바른 대인 관계에 대해 중점을 두고 교육해야 합니다.
e)성기기(Gental period; 12 - 죽을 때 까지)
이 시기에 잘 발달된 성격은 성숙한 이성관계를 수립하게 되고 주체성 수립, 성숙과 주체성을 가진 성격을 가지게 된다 잘못 발달된 성격은 과거 잘못된 발달단게에 사로잡혀 그 영향을 받은 성격이 되며 주체성의 혼동이 옵니다.
따라서 일하는 것을 배워야 하고, 만족을 지연시켜야 하고, 책임감이 있어야 하고, 그리고 무엇보다도 적극적인 활동을 해서 생활문제를 해결해 나갈 수 있도록 부모로부터의 독립을 교육시켜서 올바른 인성을 확립 할 수 있도록 해야합니다. .
4) 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아 교육의 중요성을 일깨워줬습니다.
어머니의 양육태도 및 교사의 교육 태도 등은 아동들에게 긍정적·부정적으로 큰
영향을 끼치는 것을 알 수 있습니다.
즉 어머니의 일관성 있는 보살핌, 관대한 생활 태도와 다양한 환경의 제공 및 교사의
학생에 대한 배려와 믿음은 중요하다 볼 수 있습니다. 또한 아동의 초기 경험이 정서 발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 알 수 있습니다.

키워드

프로이드의 정신분석,   무의식,   프로이드 ,   프로이드 이론