교육과 불평등 문제-교사기대와 교육

목차

8장 교사기대와 교육
1. 교사의 학습기대
2. 교사기대의 사회 심리학적 근거
3. 교사의 기대효과
4. 교사 기대와 학교 학습 풍토의 개선

본문내용

들 사이에서 명백하게 그들에 대한 다른 행동적 기대를 공유하게 될 때 나타난다.
학생 학습풍토를 증진시키는데 도움이 될 몇 개의 변화들을 다음과 같이 요약할 수 있다.
1. 교사 기대와 학생의 평가를 고양 시키는 일
2. 높은 교사기대와 평가를 모든 학생들에게 전달하는 것
3. 모든 학생들에 대해서 높은 기대를 작동시키는 수업 프로그램을 구성하는 것

키워드

교사기대,   교육학,   교육과 불평등