본문내용
배움을 멈추지 않는 것이 평생교육이다. 오늘날 정보화 시대, 경쟁시대에서 살아남기 위한 계속적인 단편 학습이 아닌 진정 자신이 열망했던 올바른 인간이 되기 위한 참 공부를 하는 것이 평생교육이다. 이 평생교육의 의미가 오늘날 많이 퇴색되어가고 있다는 생각이 든다. 경험중심의 교육을 받은 사람이라면 이 평생교육의 의미를 더 잘 이해하고 행할 수 있을 것이다. 그 자신이 계속 무엇인가를 배우기 위해서 애를 쓸 것이고 부모와 교사는 그러한 배움에의 열망을 어릴 때부터 심어 주었을 것이기 때문이다.
지금까지 살펴본 경험중심의 교육을 받은 사람의 특성 중에서도 가장 가치있고 중요한 일이 바로 평생 배우려고 하는 의지일 것이다. 그리고 그러한 경험의 가치와 성장을 적절히 이끌어 주는 것이 바로 교사인 것이다.
지금까지 살펴본 경험중심의 교육을 받은 사람의 특성 중에서도 가장 가치있고 중요한 일이 바로 평생 배우려고 하는 의지일 것이다. 그리고 그러한 경험의 가치와 성장을 적절히 이끌어 주는 것이 바로 교사인 것이다.
추천자료
John Dewey(듀이)의 교육사상과 유아교육 사상 및 실험학교에 대한 이해와 고찰
존 듀이의 입장에서 바라본 우리나라 교육의 문제점과 7차 교육과정의 문제점
존 듀이의 <아동과 교육과정, 경험과 교육>을 읽고
존 듀이의 교육사상 분석과 사상적 배경, 현대교육에 미친영향 등 분석
[교육학]죤 듀이의 생애와 교육철학
존듀이의 '민주주의와 교육', 피터스의 교육의 정의에 대한 비판
듀이 - 아동과 교육과정. 경험과 교육 독후감
[교육학] 존 듀이 교육관
[교육철학및 교육사] 존 듀이와 실용주의, 진보주의
(교육학) 플라톤, 아리스토텔레스, 존듀이의 교육사상 비교.
2011년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 공통(브루너의지식구조론, 듀이의경험중심교육)
존 듀이(John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될 수 있는지 이론적 근거를 제시...
존 듀이(John Dewey)의 교육 원리, 민주주의와 교육
2012년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 공통(브루너의지식구조론, 듀이의경험중심교육)
소개글