[놀이지도]자유놀이시간에 교사가 해야할 역할, 놀이의 중요성과 자유놀이시간에 교사의 효과적인 놀이 개입 및 지도 방안

소개글

[놀이지도]자유놀이시간에 교사가 해야할 역할, 놀이의 중요성과 자유놀이시간에 교사의 효과적인 놀이 개입 및 지도 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 놀이의 중요성 및 가치
1) 정서 발달
2) 지적 발달
3) 창의성 및 문제해결 능력 발달
4) 사회성 발달
5) 신체 발달
6) 유아이해를 위한 평가도구 제공

2. 자유놀이시간의 중요성과 교사의 개입 필요성
1) 자유놀이시간의 중요성
2) 교사개입의 필요성
3) 교사개입 방법
4) 교사의 새로운 놀이 활동 소개
5) 교사 개입에 의한 놀이 효과

3. 놀이지도 시 교사의 역할
1) 관찰자로서 역할
2) 적합한 계획 세우기와 융통성 있는 놀이 경험 제공
3) 다양한 유형의 놀이 경험 제공
4) 평가자로서의 역할

참고자료 출처

본문내용

고도 볼 수 있다. 따라서 유아의 놀이를 증진시키는 일은 유아학습을 증진시킬 뿐만 아니라 교육과정의 발달 및 개선을 위한 정보를 제공하므로 놀이지도는 어느 면으로 보나 매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 놀이 활동의 증대와 원활한 개입을 위한 교사의 역할을 살펴보면 다음과 같다.
관찰자로서 역할
놀이에서 유아가 도움을 필요로 하는지, 자료가 적절하게 구비되어 있는지, 놀이상황이 유아의 사회, 인지, 운동기술에 기여하는지를 파악하기 위해 교사는 관찰자가 되어야 한다. 이러한 관찰은 유아놀이 발달 및 확장을 위해 일화기록, 연력에 적합한 발달 체크 리스트, 오디오나 비디오의 녹화 기록 등을 통해 효과적으로 지도할 수 있다.
적합한 계획 세우기와 융통성 있는 놀이 경험 제공
유아들이 즐겁고 자발적으로 놀이에 참여하고 학습할 수 있게 하기 위해서는 유아도구 및 발달에 적합한 계획을 세워야 한다. 유아들이 놀이주제를 발달시키고 수행하기 위한 충분한 시간이 주어져야 하며, 주제의 실연 및 놀이구성을 위한 충분한 공간, 모든 유형의 놀이를 고무하는 다양한 자료, 유아가 역할을 수행할 수 있으며 일반적이고 친숙한 경험을 주는 견학 등을 제공하기 위해서는 반드시 계획적인 준비가 필요하다.
다양한 유형의 놀이 경험 제공
유아놀이에서 유아의 반응과 관심을 주목하는 교사는 유아의 선택기회를 확장하고 특별한 재능을 인식 및 발달시키며 지속적으로 참여할 기회를 줘야 한다. 교사가 유아의 놀이에 반응하는 방법은 질문하고 암시하며 타인과의 접촉을 도와주는데 있다. 이렇게 함으로서 유아는 놀이가 가치 있는 활동이라는 것을 인식하게 되고 극 놀이를 계속 유지할 수 있다. 때때로 교사는 진행되는 놀이 주제와 관련된 특정행동이나 역할을 모델링하여 요구되는 놀이기술이나 행동을 가르칠 수도 있다. 이러한 직접개입은 즐거운 태도로 유아의 독립된 문제 해결과 연결되도록 노력해야 한다. 또한 조용한 놀이와 신체적 놀이, 적목 놀이와 극 놀이, 추종자와 리더놀이 등을 가능한 골고루 하도록 기회를 마련해 주어야 한다. 유아의 학습 질을 증진시키기 위해서 교사는 놀이의 흥미와 선호도를 알아야 하며 유아들이 주도하도록 질문은 많이 하는 한편, 덜 말하고 더 많이 들어야 한다.
평가자로서의 역할
평가는 유아에게 영향을 주는 다양한 교육적 결정에 대한 기본으로서 유아의 작업내용과 작업방법을 관찰하고 기록하여 문서화하는 지속적인 과정이라고 할 수 있다. 교사는 유아가 실행한 놀이가 적절하고 재미는 있는지, 달성하는 사용된 결과물과 과정을 평가해야 한다. 이러한 놀이평가의 목적은 유아의 창의적 잠재성에 관한 통찰력을 얻는데 있으며, 유아성장에 대한 교육프로그램의 효과를 결정하고, 유아재능을 확인하고 풍부하게 하며 잠재력을 발달시키는데 있다. 더욱이 평가는 유아놀이가 정교하지 않고 덜 사회적일 때 교사의 중재 역할을 제시해주고, 부모와의 의사소통을 위한 자료가 된다. 교사는 부모가 놀이에서 유아가 무엇을 학습하는지 그리고 독특한 발달 및 표현양식을 인식하도록 부모를 도와주어야 한다. 또한 유아가 스스로 자아에 대해서 평가하고, 성장하도록 돕는 질문을 유도할 수 있어야 한다.
참고자료 출처
이숙재, 한양사이버대학교, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 제 3판, 2007. 01
박화윤, 천은영, 이수정, 자유놀이시간의 교사개입에 의한 모래놀이 활동이 유아의 수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 한국영유아보육학 제40집, 2005. 3
박화윤, 교사의 신념에 따른 창의적 놀이에 대한 교사의 인식과 지도에 관한 연구, 한국영유아보육학 제12집, 1997. 12
놀이와 교육을 한곳에서, 아름다움을 가꾸는 사람들 Blog

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