목차
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
5. 전문적 태도에 대한 평가
6. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
7. 기관 이해도에 대한 평가
8. 실습기간 중 좋았던 점
9. 실습기간 중 어려웠던 점
10. 기타 하고 싶은 말
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
5. 전문적 태도에 대한 평가
6. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
7. 기관 이해도에 대한 평가
8. 실습기간 중 좋았던 점
9. 실습기간 중 어려웠던 점
10. 기타 하고 싶은 말
본문내용
적은 인력으로 너무 많은 프로그램을 운영하고 있는 것 같아 몇 가지의 특화 사업을 하는 것이 더 효과적이라 생각한다.
8. 실습기간 중 좋았던 점
- 프로그램을 담당하시는 선생님들은 좋은 경험이 되었다. 특히 처음 아동을 대할 때는 실수 로 아이에게 상처라도 주게 되진 안을까 걱정하였는데 선생님께서 그런 부담감을 덜어 주셨 고 편히 프로그램에 참여할 수 있도록 많이 도와주셨다. 처음 프로그램에 참여할 때는 참관 한다는 데에만 의미를 두었고, 점점 아동들과 함께 하는 시간이 늘어가면서 프로그램 담당 선생님들의 행동을 눈 여겨 보게 되었고, 응용해 보려고 노력했다.
9. 실습기간 중 어려웠던 점
- 가장 어려웠던 점은 전문성 부족이었다. 인테이크 나갔을 때 처음부터 어떻게 해야 하는지 너무 난감했다. 중간에 침묵이 흐르는 시간도 많았고 질문도 어떻게 해야 내담자에게 부담을 주지 않는지 아직도 잘 모르겠다. 내가 원했던 것은 사회복지사와 동행하여 내담자와 상담자 의 면담하는 모습을 보고 싶었다. 상담 대화내용을 알기보다는 분위기나 상황을 파악 하는 법을 배우고 싶었다. 물론 가정방문을 실습생들만 보냈던 슈퍼바이저의 의견도 동의 하지만 아직 상담에 대한 경험이 전혀 없는 나에게는 약간 무리가 아니었나 하는 생각이 든다.
10. 기타 하고 싶은 말
우선 많이 부족한 저를 실습생으로 받아 주셔서 너무 감사 합니다. 아낌없는 지도와 강의, 그리고 피드백과 슈퍼비전은 제가 앞으로 사회복지사가 되는 데에 큰 도움이 될 것입니다. 4주 동안 바쁜 업무에도 실습생에 대한 배려와 지도를 해주신 모든 선생님께 감사드립니다.
8. 실습기간 중 좋았던 점
- 프로그램을 담당하시는 선생님들은 좋은 경험이 되었다. 특히 처음 아동을 대할 때는 실수 로 아이에게 상처라도 주게 되진 안을까 걱정하였는데 선생님께서 그런 부담감을 덜어 주셨 고 편히 프로그램에 참여할 수 있도록 많이 도와주셨다. 처음 프로그램에 참여할 때는 참관 한다는 데에만 의미를 두었고, 점점 아동들과 함께 하는 시간이 늘어가면서 프로그램 담당 선생님들의 행동을 눈 여겨 보게 되었고, 응용해 보려고 노력했다.
9. 실습기간 중 어려웠던 점
- 가장 어려웠던 점은 전문성 부족이었다. 인테이크 나갔을 때 처음부터 어떻게 해야 하는지 너무 난감했다. 중간에 침묵이 흐르는 시간도 많았고 질문도 어떻게 해야 내담자에게 부담을 주지 않는지 아직도 잘 모르겠다. 내가 원했던 것은 사회복지사와 동행하여 내담자와 상담자 의 면담하는 모습을 보고 싶었다. 상담 대화내용을 알기보다는 분위기나 상황을 파악 하는 법을 배우고 싶었다. 물론 가정방문을 실습생들만 보냈던 슈퍼바이저의 의견도 동의 하지만 아직 상담에 대한 경험이 전혀 없는 나에게는 약간 무리가 아니었나 하는 생각이 든다.
10. 기타 하고 싶은 말
우선 많이 부족한 저를 실습생으로 받아 주셔서 너무 감사 합니다. 아낌없는 지도와 강의, 그리고 피드백과 슈퍼비전은 제가 앞으로 사회복지사가 되는 데에 큰 도움이 될 것입니다. 4주 동안 바쁜 업무에도 실습생에 대한 배려와 지도를 해주신 모든 선생님께 감사드립니다.
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