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지발달과도 관계가 있다. 안정애착형성 유아는 6세경에 보다 긍정적인 자아인지를 보이면서도 자신의 한계를 수용하고 인정하는 반면에, 불안정 회피유형의 유아는 자신을 완벽하게 보이려는 경향이 높았다.
4) 인지발달에 미치는 영향 : Ainsworth 는 안정애착 영아는 낯선 상황에서 어머니를 안전기지(Security base)로 삼음으로써 새로운 환경을 탐색하려는 보다 적극적인 탐색행동과 인지적 호기심을 보인다는 사실을 관찰하였다. 이러한 안전기지 현상은 유아기까지 지속되는 것 같다. 안정애착유형의 유아는 낯설거나 복잡한 대상에 대해 보다 적극적인 탐색행동을 보인다. 이에 반하여 불안정 애착유아는 지적 호기심이 낮고, 문제해결과제나 놀이를 주었을 때 과업몰입 정도가 낮고 , 지속적이지 못하며, 즐거워하지 않는 것으로 보고되고 있다. 종단적 연구결과를 보면 영아기에 안정된 애착을 형성한 아동은 초등학교 시기에 전반적으로 성적이 높다. 초기 애착형성이 인지발달에 미치는 지속적인 영향에 관한 연구 자료는 사회성발달에 미치는 영향에 관한 자료에 비해 충분하지 못하지만, 제시된 자료들은 논란의 여지없이 애착형성이 인지발달에 영향을 미치고 있음을 보여주고 있다.
4) 인지발달에 미치는 영향 : Ainsworth 는 안정애착 영아는 낯선 상황에서 어머니를 안전기지(Security base)로 삼음으로써 새로운 환경을 탐색하려는 보다 적극적인 탐색행동과 인지적 호기심을 보인다는 사실을 관찰하였다. 이러한 안전기지 현상은 유아기까지 지속되는 것 같다. 안정애착유형의 유아는 낯설거나 복잡한 대상에 대해 보다 적극적인 탐색행동을 보인다. 이에 반하여 불안정 애착유아는 지적 호기심이 낮고, 문제해결과제나 놀이를 주었을 때 과업몰입 정도가 낮고 , 지속적이지 못하며, 즐거워하지 않는 것으로 보고되고 있다. 종단적 연구결과를 보면 영아기에 안정된 애착을 형성한 아동은 초등학교 시기에 전반적으로 성적이 높다. 초기 애착형성이 인지발달에 미치는 지속적인 영향에 관한 연구 자료는 사회성발달에 미치는 영향에 관한 자료에 비해 충분하지 못하지만, 제시된 자료들은 논란의 여지없이 애착형성이 인지발달에 영향을 미치고 있음을 보여주고 있다.
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