6학년 성교육 지도안

소개글

6학년 성교육 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주제

2. 단원의 개관

3. 단원의 목표

4. 단원의 지도계획

5. 아동 실태조사 및 분석

6. 지도상의 유의점

7. 본시 학습의 실제

8. 판서계획

9. 평가계획

본문내용

도 그에 대한 예방이 절실하다. 특히 아동기 시기는 교육의 범위가 크고 교육의 효과도 크므로 성매매 예방 교육에 적합하다. 따라서 다양한 교육매체를 통해서 성매매 예방에 대한 흥미도를 높이고 실생활에서 실천할 수 있도록 지도할 것이다.
6. 지도상의 유의점
⑴ 주위 사람들이나 성에 대한 부정적인 생각을 갖지 않도록 유의하여 지도한다.
⑵ 불필요한 성적 호기심을 유발시키거나 성을 우스갯소리로 생각하지 않도록 유의하여 지도한다.
⑶ 모둠 활동을 통하여 자연스럽게 생활 속에서의 성매매 및 성 상품화를 구별하고 비판할 수 있는 태도를 가지도 록 한다.
⑷ 성매매와 성 상품화 교육은 학교보다 일상생활 속에서 더 많이 접하게 되므로 반드시 가정과 연계하여 지도하도 록 한다.
⑸ 나와 우리의 성을 소중히 여기도록 지도한다.
7. 본시 학습의 실제
단원
학습내용
수업자
차시
학년
성희롱· 성폭력 (재량)
성매매 개념 이해
김유진
3 / 3
6학년
학습목표
성매매의 뜻을 알고 예방법을 말할 수 있다.
학습주제
성매매 개념이해와 예방
학습자료
ppt, 융판, 학습지, 동영상, 색지
단계
시간
(분)
학습내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사
아동
도입
전개
정리
5
10
12
8
5
학습동기
유발
학습문제
제시
학습방법 안내
돈으로 살 수 있는 것과 없는 것 구별
성매매 뜻과 예방법
성매매 방지를 위한 표어 제작
학습내용 확인
T: 이 그림은 무엇을 나타내고 있는지 발 표해봅시다.
T: 세 명의 여성들에게 붙여진 숫자는 무 엇일까요?
T: 그럼 이 그림 빈 칸에는 어떤 말이 들 어 갈지 칠판 앞에 나와서 융판에 붙여 보도록 합시다.
T: 정답은 “사시려구요?”입니다. 이것은 한 지면 광고인데 무엇을 나타내고 있 는 광고일까요?
T: 그렇다면 이번 시간에는 어떤 것을 배 울 것 같아요?
S1: 서로 다른 여자 세 명이 등을 돌리고 서 있습니다.
S2: 세 명의 여자 밑에 숫자가 붙어 있습니다.
S1: 가격표와 비슷하게 생겼습니다.
S2: 세 여성들에게 가격을 매긴 것 같습니다.
S: 여자들을 파는 광고인 것 같습니다.
S: 그림과 같이 사람이 돈에 팔리는 것에 관해서 배울 것 같습니다.
♠ 자료1
: 융판
♠ 자료2
: 융판,
모둠
학습지①
♠ 자료3
: 동영상,
ppt,
학습지②
♠ 자료4
: ppt,
색지
♠ 자료5
: ppt,
융판
성매매의 뜻을 알고 예방법에 대해 찾아봅시다.
◆ 학습방법
<활동1> 돈으로 살 수 있는 것과 없는 것 구별하기
<활동2> 성매매의 뜻과 예방법 알아보기
<활동3> 성매매 방지를 위한 표어 만들기
◆ 활동1. 돈으로 살 수 있는 것과 없는 것 구별하기
1. 모둠별로 학습지에 돈으로 살 수 있는 것과 없는 것들을 구별해서 그림을 붙인다.
2. 살 수 없는 것은 그 이유를 표에 적는다.
3. 그 밖에 돈으로 살 수 없는 것들에는 무엇이 있는지 적어 본다.
4. 모둠별로 칠판에 나와서 융판에 구별해 보고, 살 수 없는 것의 이유를 발표한다.
T: 여러분이 구별해 본 것처럼 돈으로 살 수 있는 것들도 소중하지만, 돈으로 살 수 없는 것들은 더 소중하게 생각해야 합니다.
T: 자, 그럼 우리의 성은 돈으로 살 수 있는 것일까요?
S1: 돈으로 살 수 없다고 생각합니 다.
S2: 성은 소중한 것이기 때문에 돈으로 살 수도 없고 팔 수도 없다고 생각합니다.
◆ 활동2
T: 그런데 이 동영상은 어떤 내용인가요?
T: 이 동영상을 보고 어떤 생각이 들었습니까?
T: 이처럼 돈을 주고 성을 사고 파는 행위를 무엇이라고 할까요?
T: 성매매는 어떤 문제가 있을까요?
T: 이런 성매매가 일어나지 않게 하기 위해서 우리가 할 수 있는 일에 대해서 모둠별로 토의해서 발표해봅시다.
T: 네, 우리가 할 수 있는 일들을 잘 찾았습니다. 그럼 성매매방지법과 대처방안에 대해서 살펴보겠습니다.
S1: 청소년들이 자기의 성을 팔고 있습니다.
S2: 어른들이 인터넷 채팅을 통해 청소년들에게 만날 것을 요구하고 있습니다.
S1: 무섭다는 생각이 들었습니다.
S2: 함부로 인터넷 채팅을 한 사람과 만나서는 안 되겠다는 생각이 들었습니다.
S: 성매매라고 합니다.
S1: 사람을 소중하게 생각하지 않게 될 것입니다.
S2: 건강을 해칠 수도 있습니다.
S1: 나의 성을 소중히 여긴다.
S2: 음란성 스팸메일을 받았을 때는 신고한다.
T: 선생님이 다른 반 6학년 학생들이 만든 표어를 예시로 보여주겠습니다. 이것 처 럼 여러분도 모둠원끼리 토의해서 성매 매 방지를 위한 멋진 표어를 만들어 보 도록 합시다.
활동 3. 성매매 방지를 위한 표어
만들기
1. 모둠별로 성매매 방지를 위한 표어를 토의한다.
2. 선생님이 나눠 준 색지를 사용하여 꾸민다.
3. 완성된 표어를 발표한다.
T: 여러분이 표어를 참 잘 만들었습니다. 표어대로 실천에 옮길 수 있도록 노력합시다.
T: 성매매란 무엇이었나요?
T: 오늘 공부한 내용으로 가로, 세로 퍼즐을 해 보면서 수업을 마무리하겠습니다.
S1: 사람을 상대로 돈이나 다른 이익을 얻는 것을 말합니다.
S2: 돈으로 살 수 없는 성을 물건처럼 사고 파는 행위입니다.
8. 판서계획
성희롱 성폭력
돈으로 살 수 있는 것과 없는 것 구별
가로, 세로 퍼즐
<학습문제>
성매매의 뜻을 알고 예방법에 대해
찾아봅시다.
<활동1> 돈으로 살 수 있는 것과
없는 것 구별하기
<활동2> 성매매의 뜻과 예방법
알아보기
<활동3> 성매매 방지를 위한 표어
만들기
9. 평가계획
평 가 관 점
평가기준
1. 학생의 성취도 평가
상
성매매의 뜻을 알고 예방법을 세 가지이상 말할 수 있다.
중
성매매의 뜻을 알고 예방법을 한 가지만 말할 수 있다.
하
성매매의 뜻과 예방법을 전혀 말하지 못한다.
2. 학생의 참여도 평가
상
학습지①, ② 활동에서 자신의 의견을 적극적으로 제시하고, 모둠원들과 협동을 잘 한다.
중
학습지①, ② 활동에 참여하고, 모둠원들과 협동을 한다.
하
학습지①, ② 활동에 참여하지 않고, 모둠원들과도 협동하지 않는다.
3. 수업자 평가
지도 계획에 따라 수업을 원만하게 진행하였는가?
목표 도달을 위해 성실히 노력하였는가?

키워드

성교육,   지도안,   6학년 성교육,   학교보건