교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작, 필요성, 의의와 교복공동구매(교복공동구매운동)의 실태, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 쟁점 및 향후 교복공동구매(교복공동구매운동)의 방향 분석(교복공동구매운동)

소개글

교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작, 필요성, 의의와 교복공동구매(교복공동구매운동)의 실태, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 쟁점 및 향후 교복공동구매(교복공동구매운동)의 방향 분석(교복공동구매운동)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 시작

Ⅲ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 필요성

Ⅳ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 의의

Ⅴ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 실태

Ⅵ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 쟁점
1. 학교운영위원회가 주관하는 경우
2. 학부모회가 주관하는 경우
3. 학교당국이 주관하는 경우
4. 지역소비자단체들이 주관하는 경우

Ⅶ. 향후 교복공동구매(교복공동구매운동)의 방향

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

적으로 교복 공동구매 운동의 확산을 위해 지원을 아끼지 않을 것이다.
Ⅷ. 결론
그동안 너무나 당연시하던 것에 의문을 품고 일상을 바꾸어 내기 시작할 때 우리의 삶은 달라진다. 인간교육이란 무엇인가에 대한 진지한 고민과 함께 우리가 키우려는 아이들의 모습은 어떠한 것인지에 대한 고민하고 결단하며 이를 실천해나가는 작업이 필요하다. 현재 달라지는 사회와 교육제도를 학부모들이 제대로 알지 못하거나 알아도 남의 일로 생각하고 자신의 낡은 교육관에 의지한 채 자녀교육의 시행착오를 거듭하는 것을 대체적인 학부모들의 자화상이다. 학부모교육은 서로 이해와 관심사가 다른 초, 중, 고를 분리하고 예체능, 실업계, 지역을 중심으로 소규모 학부모그룹을 조직하고 내 ,외부의 조언과 영입을 통해 이를 구체화시키고 조직과 방법들을 개발해내어야 한다.
또한 학부모운동에 뜻을 둔 회원들을 학부모운동가로 지속적으로 성장하게 하기 위한 회원 교육 사업 등에 적극적인 노력을 기울여야한다. 이를 통해 운동성을 지닌 활동가들이 양성되면 학부모가 운영하는 학교 등 민립학교 설립을 촉구하고 그 운영의 주체가 되고 우리가 어떤 아이를 키울 것인지에 대한 진지한 고민과 협의과정을 거쳐 아이들의 소질과 적성을 발현시킬 수 있는 교육이 이루어지도록 구체적인 일감을 만들어 구상하고 경험하고 평가하며 교육문화와 특히 학교문화를 바꾸어나가는 교육운동의 바람잡이가 되어야한다.
참고문헌
◎ 교육비평 편집부, 특집 좌담, 학부모운동의 홀로서기를 위하여, 교육비평, 여름, 제4호, 2001
◎ 참교육을 위한 전국 학부모회 대구지부, 대구지부 홍보지, 1999

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