고전적 조건형성과 조작적 조건형성에 대해

소개글

고전적 조건형성과 조작적 조건형성에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

(돈이나 명성 등)
강화의 원리
(1) 칭찬의 원리
(2) 점진접근의 원리
(3) 즉시 강화의 원리
(4) 일관성의 원리
-- 상황 --
당신은 심리학자입니다. 어떤 사람이 당신에게 자신의 5세 아들의 습관을 고쳐줄 것을 요청했습니다. 부모의 이야기를 들어본 결과, 아이는 습관적으로 바닥에 떨어진 음식을 주워 먹는다고 합니다.
선택이론 :조작적 조건형성(instrumental conditioning)이론.
치료방법
1.떨어진 음식을 주워 먹게 하는 대신 버리거나, 치우는 식으로의 변화도모.
2.1번의 방법을 사용하면 아이가 좋아하는 음식, 장난감을 주는 식으로 행동 수정을 한다.
3.지속적으로 반복을 통해 학습을 하여 습관의 변화를 유도한다.
아이가 음식을 먹다가 떨어트렸을 때, 평상시처럼 아무런 제제 없이 주어먹으려고 할 때
아이에게 그걸 가져다가 버리면 좋아하는 장난감이나 간식을 사준다는 식으로 아이의 환심을 유도하고 실제로 장난감이나 간식을 준다.
이때 아이가 가장 좋아하는 간식(초콜릿이나 사탕 등)이나 장난감은 강화물이 되며,
보다 강한 강화물을 사용하며 아이가 음식을 주워 먹는 행동보다
떨어진 음식을 가져다 버리는 행동을 할 수 있도록 하는 Premack의 원리를 사용하는 것입니다.
반복을 통해 아이에게 주입을 시키면 아이도 변화를 통해 떨어진 것은 먹으면 안되고,
버려야한다는 것을 학습시킬 수 있습니다.
Ⅲ. 결 론
위의 레포트를 작성하면서 고전적 조건형성을 통한 Pavlov의 개 실험을 통한 반복 조건 실험을 연구해 볼 수 있었으며 조건적 조건형성의 쥐실험과 함께 상황 구성에 직접 대입을 해 봄으로써 직접 대입할 수 있는 방법을 모색할 수 있었습니다.
상황의 연구방법으로 조작적 조건형성을 사용 하였는데, 행동 수정을 통한 학습으로 아이의 학습방법의 변화를 도모하였습니다.
단순히 주워먹는 아이가 떨어진 것을 버리는 식의 변화를 보이게 함으로써 다른 강화물을 주고 변화를 하는데 동기를 주는 방식이 나이어린 아이의 학습방법을 고치고 변화 시킬 수 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고자료
원호택외 공저(1994) 형대심리학사. 교육과학사
박신자 (2000) 심리학의 이해, 형설출판사
한국심리학회 (1997) 현대심리학의 이해 . 학문사
김현택외 (2003) 현대심리학의 이해. 학지사
신현정(1994) 인지심리학. 교육과학사
*상황에 대한 연구방법은 조작적 조건 형성의 이론을 통해
저의 생각으로 적었습니다.

키워드

pavlov,   고전적 조건형성,   조작적 조건형성,   심리학개론