목차
<도표 1> 기본 철학(The Basic Philosophies)
<도표 2> 주요 개념들(Key Concepts)
<도표 3> 치료의 목표(Goals of Therapy)
<도표 4> 요법적 연관관계(The Therapeutic Relationship)
<도표 5> 요법 테크닉(Therapy Techniques)
<도표 6> 적응과 공헌(Applications and Contributions)
<도표 2> 주요 개념들(Key Concepts)
<도표 3> 치료의 목표(Goals of Therapy)
<도표 4> 요법적 연관관계(The Therapeutic Relationship)
<도표 5> 요법 테크닉(Therapy Techniques)
<도표 6> 적응과 공헌(Applications and Contributions)
본문내용
중요한 공헌은 자아상태의 적용에 관련된 의사교류에 관심을 기울인 것이다.
행동 요법
이 아푸로치는 개개인과 집단 치료, 공공기관, 학교와 다른 학습상황에서 널리 적용된다. 결과의 실험적인 확인에 기초한 실용적 아푸로치이다. 진전(또는 진전의 부족)은 계속 평가되어질 수 있고 새로운 테크닉이 발달된다.
합리적-정서요법(RET)
이 아푸로치는 인격적 혼동에 대처하는 근거로서 사고의 중요성에 역점을 둔다. 중요한 공헌은 문제 행동을 실재로 변화시키기 위해 실습과 실행의 필요성을 지적한데 있다.
현실 요법
이 아푸로치는 원래 수용소에 보류된 젊은이들과 상담하도록 고안된 것이나, 지금은 초등학교와 중등학교에서 교육자들이 널리 사용하고 있다. 이 아푸로치는 개개인의 치료, 집단치료, 결혼상담에도 역시 적용된다.
행동 요법
이 아푸로치는 개개인과 집단 치료, 공공기관, 학교와 다른 학습상황에서 널리 적용된다. 결과의 실험적인 확인에 기초한 실용적 아푸로치이다. 진전(또는 진전의 부족)은 계속 평가되어질 수 있고 새로운 테크닉이 발달된다.
합리적-정서요법(RET)
이 아푸로치는 인격적 혼동에 대처하는 근거로서 사고의 중요성에 역점을 둔다. 중요한 공헌은 문제 행동을 실재로 변화시키기 위해 실습과 실행의 필요성을 지적한데 있다.
현실 요법
이 아푸로치는 원래 수용소에 보류된 젊은이들과 상담하도록 고안된 것이나, 지금은 초등학교와 중등학교에서 교육자들이 널리 사용하고 있다. 이 아푸로치는 개개인의 치료, 집단치료, 결혼상담에도 역시 적용된다.
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