애착발달, 유형, 부모의 역할 - 애착이론, 낯선 상황 실험 절차, 애착 발달, 애착의 유형, 부모의 역할

소개글

애착발달, 유형, 부모의 역할 - 애착이론, 낯선 상황 실험 절차, 애착 발달, 애착의 유형, 부모의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 애착이란?

Ⅱ. 애착이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지-발달이론
4) 동물행동학이론

Ⅲ. 낯선 상황 실험 절차

Ⅳ. 애착발달
1) 1단계(0~3개월) - 인간에 대한 비변별적 반응성
2) 2단계(3~6개월) : 낯익은 사람에게 촛점 맞추기
3) 3단계(6개월~3세) : 능동적 접근 추구
4) 4단계(3세~아동기 말까지) : 동반자 행동

Ⅴ. 애착의 유형
1) 안정애착 (secure attachment)
2) 회피애착 (avoidant attachment)
3) 저항애착 (resistant attachment)
4) 혼란애착 (disorganized/disoriented attachment)

Ⅵ. 안정적 애착, 불안정한 애착의 유아의 부모의 행동 비교

Ⅶ. 부모 애착과 아동의 학교생활 적응과의 관계

Ⅷ. 아동의 애착형성을 위한 부모의 역할

■ 참고: 우리나라 아동의 애착 실태
1) 주 양육자와 떨어질 때/떨어져 있어야 할 때 잘 떨어지는지 여부
2) 주 양육자가 외출할 때의 행동
3) 낯선 장소에서 주 양육자가 잠시 자리를 떠날 때의 행동
4) 주 양육자의 외출 후 재회 시 행동
5) 애착 상호작용

< 참고자료 >

본문내용

응을 가장 많이 보였으며, 다음으로 칭얼거리긴 하지만 곧 진정되는 반응, 별다른 반응을 보이지 않는 경우, 울고 떼쓰며, 엄마가 떠난 후에도 오랫동안 우는 반응의 순으로 나타났다. 울고 떼쓰며 엄마가 떠난 후에도 오랫동안 우는 0-2세의 반응은 소득수준이 증가함에 따라 그 응답 비율이 증가하였다. 칭얼거리긴 하지만 곧 진정되는 아동의 반응은 대도시 지역에서 응답 비율이 가장 높았다. 3-5세 아동은 지역규모가 커질수록 별다른 반응을 보이지 않는다는 응답 비율이 높아졌다.
3) 낯선 장소에서 주 양육자가 잠시 자리를 떠날 때의 행동
<낯선 장소에서 주 양육자가 잠시 자리를 떠날 때의 행동> (단위: %)
소득수준
지역
전체
빈곤층
차상위
차상위
이상
대도시
중소도시
농어촌
◆ 6-8세
엄마와 잠시도
떨어지지 않으려
하며, 불안해한다.
7.1
6.5
8.7
7.4
8.0
9.9
7.9
잘 떨어지지만,
불안해한다.
13.0
19.0
15.7
14.9
18.7
13.0
16.5
별다른 반응을
보이지 않는다.
27.2
14.1
13.9
14.1
14.9
18.0
14.8
잘 떨어지며,
돌아올 때까지
기다린다.
52.7
60.4
61.7
63.6
58.4
59.2
60.7
계
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
(자료: 보건복지가족부 2009)
우리나라 6-8세 아동의 애착 발달과 관련하여 낯선 장소에서 주 양육자가 잠시 자리를 떠날 때의 행동을 알아본 결과, 양육자와 잘 떨어지며 돌아올 때까지 기다린다는 반응이 과반수 이상으로 대부분을 차지했다. 다음으로 잘 떨어지지만 불안해한다는 반응, 별다른 반응을 보이지 않는다는 반응, 엄마와 잠시도 떨어지지 않으려 하며 불안해한다는 반응 순으로 나타났다. 양육자와 잘 떨어지며 돌아올 때까지 기다린다는 응답 비율은 소득수준이 낮고 거주지역의 규모가 작을수록 낮아졌다.
4) 주 양육자의 외출 후 재회 시 행동
<주 양육자의 외출 후 재회 시 행동> (단위: %)
소득수준
지역
전체
빈곤층
차상위
차상위
이상
대도시
중소도시
농어촌
◆ 0-2세
웃으며 반긴다.
77.3
73.6
75.5
77.9
73.4
75.0
75.5
울거나 칭얼대며
안아달라고 손을
뻗친다.
14.3
15.1
17.3
17.8
17.1
13.0
17.1
엄마를 모른 척
하거나 피한다.
0.8
2.6
0.9
0.4
0.9
4.4
1.0
별다른 반응을
보이지 않는다.
7.5
8.7
6.3
3.9
8.6
7.6
6.5
계
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
◆ 3-5세
웃으며 반긴다.
83.1
67.0
87.0
87.6
84.3
89.2
86.1
울거나 칭얼대며
안아달라고 손을
뻗친다.
1.9
13.3
6.7
6.0
7.4
6.3
6.7
엄마를 모른 척
하거나 피한다.
1.1
3.2
1.1
0.9
1.6
0.0
1.1
별다른 반응을
보이지 않는다.
13.8
16.4
5.2
5.6
6.7
4.5
6.1
계
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
◆ 전체
웃으며 반긴다.
80.0
70.6
81.4
82.8
79.0
82.2
80.9
울거나 칭얼대며
안아달라고 손을
뻗친다.
8.7
14.3
11.8
11.8
12.2
9.6
11.8
엄마를 모른 척
하거나 피한다.
1.0
2.9
1.0
0.7
1.3
2.2
1.1
별다른 반응을
보이지 않는다.
10.4
12.2
5.7
4.8
7.6
6.1
6.3
계
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
(자료: 보건복지가족부 2009)
주 양육자가 외출에서 돌아와 재회했을 때 아동이 보이는 행동을 알아본 결과, 전반적으로 웃으며 반기는 행동, 울거나 칭얼대며 안아달라고 손을 뻗치는 행동, 별다른 반응을 보이지 않는 경우, 엄마를 모른 척 하거나 피하는 행동의 순으로 나타났다. 0-2세 아동의 경우, 웃으며 반기는 행동의 응답비율이 빈곤층 및 대도시에서 가장 높게 나타났다. 울거나 칭얼대며 안아달라고 손을 뻗치는 행동의 응답비율은 소득수준이 증가할수록, 지역규모가 커질수록 높게 나타났다. 엄마를 모른 척 하거나 피하는 행동의 응답 비율은 전체적으로 낮은 양상을 보였는데, 그럼에도 불구하고 차상위층 아동이 다른 두 집단에 비해 다소 높은 응답을 보였다. 3-5세 아동의 경우, 울거나 칭얼대며 안아달라고 손을 뻗치는 행동의 응답비율이 중소도시 지역에서 다소 높게 나타났다. 엄마를 모른 척 하거나 피하는 행동의 응답비율은 비교적 낮았지만, 0-2세의 경우와 마찬가지로 차상위층 아동이 다른 두 집단에 비해 다소 높은 응답을 보였다.
5) 애착 상호작용
<애착 상호작용> 평균(SD)
소득수준
지역
전체
빈곤층
차상위
차상위
이상
대도시
중소도시
농어촌
0-2세
3.5(0.4)
3.4(0.5)
3.5(0.5)
3.5(0.5)
3.5(0.5)
3.4(0.5)
3.5(0.5)
3-5세
3.4(0.5)
3.3(0.5)
3.5(0.5)
3.4(0.4)
3.5(0.5)
3.5(0.5)
3.4(0.5)
전체
3.4(0.5)
3.3(0.5)
3.5(0.5)
3.5(0.5)
3.5(0.5)
3.4(0.5)
3.5(0.5)
(자료: 보건복지가족부 2009)
우리나라 아동의 엄마에 대한 애착 상호작용에 관해 4점 척도로 조사한 결과, 소득수준이나 지역규모에 상관없이 전반적으로 활발한 상호작용을 하는 편으로 나타났다. 3-5세 아동의 상호작용 응답 점수가 0-2세 아동에 비해 약간 낮게 나타났으나 연령에 따른 차이는 별로 크다고 볼 수 없다.
< 참고자료 >
아동발달의 이해 정옥분, 학지사 (2005)
아동발달의 이해 유안진, 서울 : 문음사, 유안진(2001)
발달심리학 David R. Shaffer, 송길연, 장유경, 이지연, 정윤경 역, 시그마프레스 (2005)
아동의 부모에 대한 애착과 학교생활적응과의 관계 전미화, 전주교육대학교 교육대학원 논문 (2007)
한국 아동청소년 종합실태조사 보건복지가족부, 서울대학교 산학협력단 (2009)
맘사랑 아동가족 심리치료센터, http://www.moamlove.com/

키워드

애착,   애착발달,   애착이론,   애착유형,   아동애착,   유아애착,   영아애착,   애착실태