[놀이이론] - 고전적 / 현대적 놀이이론

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[놀이이론] - 고전적 / 현대적 놀이이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고전적 놀이이론
1) 잉여에너지 이론
2) 연습이론
3) 반복이론
4) 휴식이론

2. 현대적 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지 발달 이론
3) 각성 조절 이론
4) 상위 의사 소통 이론
5) 각본 이론

본문내용

맥락의 관계와 비교한다. 즉, 놀이 활동(놀이주제)자체는 항상 놀이가 일어나는 상황(맥락)에 의하여 영향을 받는다.
5) 각본 이론
각본이란 기억에 의해 활성화되는 지식구조를 뜻한다.
Wolf 와 Grollman : 놀이에 표현되는 이야기 조직의 수준을 분석함으로써 어린이의 인지발달과 언어발달의 지표를 제시하였다. 어린이의 극놀이를 각본으로 간주하고, 놀이 중에 표현되는 이야기 조직의 수준을 분석하여 쉐마, 사건 각본, 에피소드 수준으로 구성하였으며, 수준을 통하여 인지적언어적 성숙, 자아개념, 성격 등을 추정할 수 있다.
이론 및 학자
놀이의 역할
정신분석 이론
Freud
Erikson
외상적 경험의 정화
자아 기능의 강화
인지 발달 이론
Piaget
Vygotsky
Bruner/Sutton-Smith
학습된 기술의 연습과 강화
사물과 행동으로부터 의미를 분리시켜 추상적 사고력을 촉진
행동과 사고력의 융통성 촉진
각성 조절 이론
Berlyne/Ellis/Fein
자극을 증가시켜서 각성을 최적의 상태로 유지
상위 의사 소통 이론
Bateson
의미의 다각적 수준 이해 능력을 촉진
각본이론
Wolf/Grollman
개인적 경험의 이해
현대적 놀이 이론

키워드

인지 발달 이론,   잉여에너지 이론,   연습이론,   반복이론,   휴식이론,   정신분석 이론,   각성 조절 이론,   각본 이론