영유아 기본생활습관 - 안전지도

소개글

영유아 기본생활습관 - 안전지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

< 목 차 >


제 1 장 안전의 기초

1. 안전교육의 개념
2. 안전교육의 중요성

제 2 장 영유아의 발달적 특성과 안전 예방

1. 영유아의 발달적 특성
1)영아기의 발달적 특성
2)걸음마기의 발달적 특성

2. 발달적 특성을 고려한 사고유형과 예방조치

제 3 장 안전교육의 내용과 방법

1. 안전교육의 내용
2. 안전교육의 방법

제 4 장 교사의 역할

1. 교사의 역할
2. 교사의 전략

제 5 장 안전관리의 환경구성

1. 실내 환경의 안전관리
2. 실외 환경의 안전관리

본문내용

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제 5 장 , 안전관리의 환경구성
1. 실내환경의 안전 관리
1) 영아에게 적합하고 안전한 놀잇감을 선택해야 한다.
<놀이감과 교구의 선택기준>
a. 영아의 연령, 흥미, 발달정도를 신중하게 고려한다.
b. 세탁 가능하고, 내연성인 천 재질의 놀잇감을 선택한다.
c. 품질을 확인한다. (지속성, 디자인, 견고성, 날카로운 부분의 유무 등)
d. 무독성 재료로 만든 놀잇감을 선택한다.
e. 영아가 실수로 삼킬 위험이 있는 작은 조각으로 된 놀잇감과 교구는 피한다.
f. 놀이실과 보관장소를 고려하여 적당량의 놀잇감과 놀이기구를 선택한다
g. 전기를 이용하거나 공기의 힘으로 움직이는 놀잇감은 피한다.
h. 성인의 감독없이 영아가 스스로 안전하게 사용할 수 있는 놀잇감을 선택한다.
2) 영아에게 안전한 실내설비와 놀이기구를 제공해야 한다.
유아는 실내시설에서 오랜 시간을 보내게 되므로 실내 시설은 유아의 연령, 발달 수준, 신체크기, 능력 등을 고려하여 편리하게 설비하되 우선적으로 유아의 안전을 고려해야 한다. 전체적인 실내공간은 여러명의 유아가 함께 생활하기에 충분한 공간이 확보되어야 하며, 특히 가구 등의 설비가 충분한공간과 안전한 장소에 배치되어야 한다.
사용하지 않는 콘센트는 안전 덮개로 덮도록 한다.
모든 문에는 문지방이 없어야 유아들이 턱에 걸려 넘어질 염려가 없다.
출입문이 닫히는 속도를 조절해 주는 장치를 설치하거나 고무로 된 이음새를 대면 손가락이 문에 끼이는 사고가 줄어든다.
문과 창문은 안전유리나 깨지지 않는 플라스틱 유리로 되어있어야 한다.
화장실 바닥은 미끄럼 방지 매트를 깔아 유아가 미끄러 넘어지는 일을 방지 한다.
<문 가장자리 고무 이음새> <창문의 안전대 설치> <창문의 방충망>
2. 실외환경의 안전관리
실외 놀이터는 대근육과 소근육 활동, 사회적 놀이, 조용한 놀이와 거친 놀이, 그리고 창의적인 경험을 위한 기회들이 다양하게 이루어지며 유아들이 좋아하는 매력적인 곳이다, 동시에 실외 놀이터는 교육기관에서 사고가 가장 많이 일어나는 장소이기도 하다. 안전하고 흥미로우며 성장을 가져오기 위한 실외 놀이는 발달적으로 적절하고 안전한 환경과 적절한 관리와 감독이 결합될 때 이루어진다.
참고문헌
곽은복, 아동안전관리(2006)
조경자.이현숙 , 유아건강교육(1998)
이기숙 외, 영유아를 위한 안전교육 (1997)
삼성복지재단, 삼성어린이집 영아프로그램‘출생~24개월’ (1997)

키워드

기본생활습관,   안전,   안전지도,   영유아,   안전교육,   기본생활습관지도