목차
<이야기 나누기 그림 자료>
일일 교육 계획안
일일 교육 계획안
본문내용
기가 병원인가요?]
① 동화와 비교해서 동극에 대해 이야기 한다.
② 동화를 들려준다.
③ 역할을 정하고 동극을 한다.
④ 동극 활동에 대해 평가를 한다.
ppt동화, 역할 머리띠
점심 및
양치질하기
11:40~
12:40
제자리에 앉아서 점심을 먹는다.
ㆍ 손을 씻고 조용히 줄을 서서 급식실로 이동한다.
ㆍ 식사가 끝나면 수저를 스스로 정리하고 교실로 간다.
ㆍ 교실에 와서 양치질을 하고 조용히 휴식한다.
하루평가
12:40~
13:00
자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현한다.
ㆍ 하루 동안 즐거웠던 일, 속상했던 일, 그 이유와 대책에 대 하여 이야기 나눈다.
- 어떤 점이 가장 재미있었니?
- 속상했던 일이 있었던 친구는 왜 그랬는지 이야기 해 본 다.
ㆍ 인사 후 종일반 활동에 참여한다.
평가
① 동화와 비교해서 동극에 대해 이야기 한다.
② 동화를 들려준다.
③ 역할을 정하고 동극을 한다.
④ 동극 활동에 대해 평가를 한다.
ppt동화, 역할 머리띠
점심 및
양치질하기
11:40~
12:40
제자리에 앉아서 점심을 먹는다.
ㆍ 손을 씻고 조용히 줄을 서서 급식실로 이동한다.
ㆍ 식사가 끝나면 수저를 스스로 정리하고 교실로 간다.
ㆍ 교실에 와서 양치질을 하고 조용히 휴식한다.
하루평가
12:40~
13:00
자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현한다.
ㆍ 하루 동안 즐거웠던 일, 속상했던 일, 그 이유와 대책에 대 하여 이야기 나눈다.
- 어떤 점이 가장 재미있었니?
- 속상했던 일이 있었던 친구는 왜 그랬는지 이야기 해 본 다.
ㆍ 인사 후 종일반 활동에 참여한다.
평가
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