직접교수를 적용한 6학년 비례식수업안

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직접교수를 적용한 6학년 비례식수업안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

럼 어떻게 나타낼 수 있나요?
이번에는 16과 32을 무엇으로 나누어
볼까요?
어떻게 되지요?
어떻게 나타낼 수 있지요?
40:60과 비의 값이 같은 비로는 무엇
이 있나요?
정말 잘 했어요.
이젠 혼자서도 잘 할 수 있겠죠?
-네
-네
-비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하여도 비의 값이 같다 입니다.
-네
-네
-네
-네
-네
-네
-네
-네
-2입니다.
-6과 10이 됩니다.
-네
-3입니다.
-9와 15입니다.
-9:15로 나타낼 수 있습니다.
-6:10과 9:15가 있습니다.
-비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수로 나누어도 비의 값은 같다입니다.
-네
-20과 30이요.
-20:30이요.
-3으로도 나눠봐요
-네
-8과 12요.
- 8:12로요.
-네
-네
-2입니다.
-8과 16입니다.
-8:16입니다.
-3이요~ (바보야 3은 안떨어 지잖아~ 4요~)
-4와 8입니다.
-4:8입니다.
-8:16과 4:8이 있습니다.
곱하기 에서는 3이 되었는데 나누기에서는 왜 3은 안되는지 의문이 생길 것을 대비하여 수정 하였다.
점 검
선생님이 혼자서도 풀 수 있는 문제지를 나누어 주었죠?
선생님과 함께 했던 것을 생각하면서 1번을 풀어 보도록 하세요.
답을 확인해 볼까요?
답은 얼마죠?
네 40:80과 10:20이예요
2번을 풀어 보도록 하세요.
답을 확인해 볼까요?
답은 얼마죠?
네 30:60과 5:6이예요
-네
-(자신의 답을 말한다.)
그런데 틀린 사람도 있네요.
틀린 사람은 선생님과 함께 공부 해야죠?
(선생님이 틀린 학생에게 가서 설명해 준다.)
2번 답을 확인해 볼까요?
답을 크게 말해 봐요.
모두 잘 했어요. 어려운 것 있나요?
-네
-네
-30:60, 5:10입니다.
-아니요
자리배치이동이 없이 교사자 직접가서 보충하도록 했다.
정리
검토
오늘 공부를 잘 했으니까 똑같은 보라색을 만들 수 있겠죠?
빨강색 6ml에 파랑색을 얼마 더 넣어야 똑같은 보라색이 되나요?
이번 시간에 정말 열심히 공부했군요. 모두 참 잘했습니다.
-네
-4ml요
과제제시
오늘 배운 것을 안 잊어버리려면 어떻게 해야죠?
그럼 수학 익힘책 130~132쪽까지 풀어오도록 하세요.
할 수 있죠?
-집에서 공부해 와야해요.
-네
차시예고
다음 시간에는 오늘 배운 배의 성질을 이용해 보도록 하겠습니다.
숙제를 잘 해오면 다음 시간에도 어렵지 않게 공부할 수 있어요. 열심히 해오세요.
-네
지도내용 : 수학 6-가/7.비례식 2/7차시 사실의 직접교수
자 료
번 호
【수학 : 6-가】
6-가-7-2
혼자 해봐요.
제 6 학년 반 번
이 름
단 원
7. 비례식
공부할 문 제
비의 성질 알아보기
교과서
쪽 수
98～99
1. 비의 성질 1, 2를 이용하여 2로 곱하거나 나누어 비의 값이 같은 비를 1개씩 써 보아라.
비의 성질 1 이용 ⇒ ( )
20 : 40
비의 성질 2 이용 ⇒ ( )
2. 비의 성질 1, 2를 이용하여 비의 값이 같은 비를 1개씩 써 보아라.
비의 성질 1 이용 ⇒ ( )
15 : 30
비의 성질 2 이용 ⇒ ( )

키워드

6학년 수학 지도안,   비례식수업안,   직접교수법 수학